استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بعادات الاستذكار والاتجاهات نحو التعليم الجامعي لدى طلاب الجامعة

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	ابراهيم، حنان محمد نور الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Hanan Mohammed Nour-Eldin
المجلد/العدد:	عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	يوليو
الصفحات:	448 - 506
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	24664
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأهداف التعليمية \| المذاكرة \| التعلم الذاتي \| التعليم الجامعي \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| الجامعات \| طلاب الجامعات \| اتجاهات الطلاب \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| علم النفس التربوي \| أكاديمية طيبة (القاهرة) \| جامعة القاهرة \| مصر
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

208

LEADER	01423nam a22001937a 4500
001	0197753
044		\|b مصر
100		\|a ابراهيم، حنان محمد نور الدين \|g Ibrahim, Hanan Mohammed Nour-Eldin \|e مؤلف \|9 53591
245		\|a استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بعادات الاستذكار والاتجاهات نحو التعليم الجامعي لدى طلاب الجامعة
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2007 \|g يوليو
300		\|a 448 - 506
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 783699 \|a 777555
653		\|a الأهداف التعليمية \|a المذاكرة \|a التعلم الذاتي \|a التعليم الجامعي \|a التقييم التربوي \|a التطوير التربوي \|a الجامعات \|a طلاب الجامعات \|a اتجاهات الطلاب \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a علم النفس التربوي \|a أكاديمية طيبة (القاهرة) \|a جامعة القاهرة \|a مصر
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 015 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 999 \|m عدد خاص \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 000 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-000-999-015.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31186237 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 24664 \|d 24664