السلوكيات غير المقبولة من وجهة نظر المعلمين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
| العنوان بلغة أخرى: |
Unacceptable Behavior from Teachers Point of View Amongst Students at the Primary Stage in the Kingdom of Bahrain |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | هويدي، محمد عبدالحسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | اليماني، سعيد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 8 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 13 - 44 |
| ISSN: |
1726-3670 |
| رقم MD: | 2473 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى تعرف على السلوكيات غير المقبولة من وجهة نظر المعلمين، والتي تصدر من تلاميذ الصفين الثالث والسادس بالمدارس الابتدائية العامة. بلغ عدد أفراد العينة (249) معلماً ومعلمة يدرسون بهذين الصفين في (19) مدرسة ابتدائية موزعة على أربع محافظات بالبحرين. استخدمت الدراسة استبانة تتكون من (54) بنداً يمثل كل منها سلوكاً غير مقبول، وتتوزع على أربعة مجالات سلوكية. تشير أهم النتائج إلى ان السلوكيات غير المقبولة الشائعة بين التلاميذ تتعلق بتلك الموجهة نحو تلاميذ الصف الدراسي، يليها الموجهة نحو ممتلكات الصف، اما أقلها شيوعاً فكانت الموجهة نحو المعلم. كما تبين أن السلوكيات غير المقبولة تشيع بين التلاميذ أكثر من التلميذات، وأن تلاميذ منطقة سترة هم الأعلى، في حين لا توجد فروق دالة بين تلاميذ الصفين الثالث والسادس. أوضحت النتائج ايضاً ارتفاع السلوكيات غير المقبولة في حال اختلاف جنس المعلم عن جنس التلميذ. This Study aims at identifying unacceptable behavior, from a teachers’ point of veiw, amongest third and sixth grade students of the primary schools in Bahrain. (249) teachers, representing (4) governates, responded to a questionnaire consisting of (45) items pertaining to four different aspects of unacceptable behaviors. The study revealed that the prevailing unacceptable behavior was towards both the classroom properties and fellow students in the classroom. The least common unacceptable behavior was towards the classroom teachers. The most prevailing unacceptable behaviors was among male students, compared to female students, especially in the city of Sitra. No significant statistical differences, in terms of the prevailing unacceptable behavior, were found between students of grades 3 and 6. There are more instances of unacceptable behavior when the teacher is of the opposite sex to the students, i.e. a female teacher with male studentas. |
|---|---|
| ISSN: |
1726-3670 |
| البحث عن مساعدة: |
625652 665822 654122 687281 798400 625651 760454 774582 |
عناصر مشابهة
-
تنمية مهارات المعلمين على استخدام الاقتصاد الرمزي لتعديل السلوكات الصفية غير المقبولة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في منطقة عسير بالسعودية
بواسطة: أبو النور، محمد عبدالتواب معوض منشور: (2006) -
الإسهامات النسبية لبعض المتغيرات الأسرية في كل من الذكاء السائل والذكاء المتبلور والذكاء العام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية باستخدام البروفيلات
بواسطة: حسن، ياسر عبدالله حفني منشور: (2007) -
أساليب المعاملة الوالدية المنبئة ببعض المشكلات السلوكية لدى عينة من الأطفال بمملكة البحرين
بواسطة: المنصور، محمد السيد منشور: (2011) -
أثر استخدام إستراتيجية خرائط المعرفة في تنمية الفهم القرائي لدى عينة من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمملكة البحرين
بواسطة: السعدون، خلود إبراهيم خليفة منشور: (2004) -
نمذجة العلاقات السببية والنمائية بين مفهوم الذات للقدرة الأكاديمية وبعض المتغيرات الأخرى لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي : الحلقة الأولى والثانية
بواسطة: عبده، عبدالهادي السيد منشور: (1986)
