ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهامات النسبية لبعض المتغير...>الوصف

الإسهامات النسبية لبعض المتغيرات الأسرية في كل من الذكاء السائل والذكاء المتبلور والذكاء العام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية باستخدام البروفيلات

العنوان بلغة أخرى: The Effect Sizes of some Familial Variables on the Fluid Intelligence, Crystallized Intelligence, and General Intelligence for Primary Stage Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، ياسر عبدالله حفني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، حجاج غانم أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 20 , ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: ابريل
الصفحات: 188 - 274
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 7370
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تربية الاطفال | علم النفس التربوي | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | اختبارات الذكاء | التنشئة الاسرية | السلوك | الذكاءت المتعددة | الارشاد الاسري | تنمية المهارات | التحصيل الدراسي | الاسرة والمدرسة | اعداد المعلمين
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على الإسهامات النسبية لبعض المتغيرات الأسرية (المستوى التعليمي والثقافي للأب- المستوى التعليمي والثقافي للأم- الترابط الأسرى- الإمكانات الذكية للأسرة- تدعيم الأب- تدعيم الأم) في كل من الذكاء السائل والذكاء المتبلور والذكاء العام لدى (95) تلميذ بالصفين الرابع والخامس الابتدائي بمتوسط عمري قدره 10.9 عاما وانحراف معياري قدره 0.27، ولقياس البيئة الأسرية الذكية تم إعداد مقياس بواسطة الباحثين، ولقياس كل من الذكاء (السائل- المتبلور- العام) تم الاعتماد على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال تعريب وتقنين (محمد إسماعيل ، كامل مليكه، 1993) ، ولمعالجة البيانات التي تم الحصول عليها إحصائيا تم استخدام كل من اختبار "ت" تحليل التباين البسيط- تحليل التباين الثنائي- حجوم التأثير، كما تم الاستعانة بالبروفيلات في تفسير النتائج، وأشارت نتائج البحث إلى تحقق صحة قروض البحث الحالي الأربعة والتي منها عدم وجود تأثير للنوع (ذكر- أنثى) على كل من الذكاء (السائل- المتبلور – العام)، ووجود تأثير إيجابي لمتغيرات البيئة الأسرية (المستوى التعليمي والثقافي للأب - المستوى التعليمي والثقافي للأم - الترابط الأسرى - الإمكانات الذكية للأسرة - تدعيم الأب - تدعيم الأم) في كل من الذكاء (السائل - المتبلور - العام)، وحظيت هذه المتغيرات بنسب إسهام تتأرجح بين التوسط والقوة (كما تقاس بحجوم التأثير) ولقد تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء ما أسفرت عنه نتاج البحث (يحتوى على "76" مرجع، "16" جداول، "9" أشكال).

This research aimed to recognize the effect sizes of some familial variables(Father Education-Mother Education-Family Connection -Intelligential Familial Capabilities -Father Support- Mother Support) on the Fluid Intelligence ,Crystallized Intelligence, and General Intelligence for(95) primary school pupils . The intelligential familial environment inventory was used to measure Familial environment which was prepared by the researchers . The Wechsler intelligence scale was used to measure the fluid intelligence, crystallized intelligence, and general intelligence . Results indicated that , there were medium and big effect sizes of the familial variables on the fluid intelligence, crystallized intelligence, and general intelligence ,and the profiles were used to demonstrate the results, some suggestions were presented in the field of educational psychology(contains (76) references,(16) tables, and (9) graphs).
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.