توحيد المسارات الأكاديمية في ضوء تجارب الدول : تجربة اليابان التعليمية أساسها التعليم مدى الحياة والعمل مدى الحياة

المصدر:	التربية
الناشر:	وزارة التربية والتعليم
المؤلف الرئيسي:	ناصر، فضة (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	القصاب، باسمة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	س 6, ع 14
محكمة:	لا
الدولة:	البحرين
التاريخ الميلادي:	2005
الشهر:	أبريل
الصفحات:	84 - 85
رقم MD:	25251
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	سوق العمل \| التربية المقارنة \| اليابان \| السياسة التعليمية \| التطوير التربوي \| التعليم المستمر \| تنمية الموارد البشرية \| الإحصائيات التربوية \| الولايات المتحدة الأمريكية \| أوروبا \| التعليم الثانوي \| التسرب في التعليم \| تسرب الطلاب \| الجودة التعليمية \| مخرجات التعليم
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01299nam a22001937a 4500
001	0323937
044		\|b البحرين
100		\|9 323942 \|a ناصر، فضة \|e مؤلف
245		\|a توحيد المسارات الأكاديمية في ضوء تجارب الدول : \|b تجربة اليابان التعليمية أساسها التعليم مدى الحياة والعمل مدى الحياة
260		\|b وزارة التربية والتعليم \|c 2005 \|g أبريل
300		\|a 84 - 85
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a سوق العمل \|a التربية المقارنة \|a اليابان \|a السياسة التعليمية \|a التطوير التربوي \|a التعليم المستمر \|a تنمية الموارد البشرية \|a الإحصائيات التربوية \|a الولايات المتحدة الأمريكية \|a أوروبا \|a التعليم الثانوي \|a التسرب في التعليم \|a تسرب الطلاب \|a الجودة التعليمية \|a مخرجات التعليم
700		\|9 157930 \|a القصاب، باسمة \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 021 \|l 014 \|m س 6, ع 14 \|o 0122 \|s التربية \|t Education \|v 006
856		\|u 0122-006-014-021.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|a EduSearch
999		\|c 25251 \|d 25251