تدريب معلمي الفلسفة على كيفية صهر التفكير الناقد في محتوى دروس الفلسفة في الصف الأول من المرحلة الثانوية من منطلق استراتيجية إعادة صياغة خطة الدرس

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، سعاد محمد فتحي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 8, ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	يوليو
الصفحات:	3 - 41
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	25323
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الثانوي \| المعلمون \| الفلسفة \| تدريس الفلسفة \| التفكير الناقد \| الكتب الدراسية \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| الأهداف التعليمية \| طلاب المدارس الثانوية \| تحضير الدروس \| اتجاهات الطلاب \| مصر \| القاهرة \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

67

LEADER	01383nam a22001817a 4500
001	0198102
044		\|b مصر
100		\|9 308508 \|a محمد، سعاد محمد فتحي \|e مؤلف
245		\|a تدريب معلمي الفلسفة على كيفية صهر التفكير الناقد في محتوى دروس الفلسفة في الصف الأول من المرحلة الثانوية من منطلق استراتيجية إعادة صياغة خطة الدرس
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2000 \|g يوليو
300		\|a 3 - 41
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التعليم الثانوي \|a المعلمون \|a الفلسفة \|a تدريس الفلسفة \|a التفكير الناقد \|a الكتب الدراسية \|a التقييم التربوي \|a التطوير التربوي \|a الأهداف التعليمية \|a طلاب المدارس الثانوية \|a تحضير الدروس \|a اتجاهات الطلاب \|a مصر \|a القاهرة \|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 003 \|m مج 8, ع 3 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 008 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-008-003-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 25323 \|d 25323