فاعلية استخدام استراتيجية ترتيب المهام المتقطعة التعاونية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | بلابل، ماجدة راغب محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Balabel, Magda Ragheb Mohamed |
| المجلد/العدد: | س 5, ع 14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 164 - 228 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 25809 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
معلمو الفلسفة
| التعليم الثانوي
| طلاب المدارس الثانوية
| مهارات التفكير
| التفكير الإبداعي
| تدريس الفلسفة
| اتجاهات الطلاب
| علم النفس التربوي
| النمو الفكري
| النمو العقلي
| الأهداف التربوية
| القيم التربوية
| الاستراتيجيات التربوية
| طرق التدريس
| المهارات التدريسية
| الطلاقة
| التعليم التعاوني
| البيئة المدرسية
| التحصيل الدراسي
| مستوى المعيشة
| الفروق الفردية
| القياس التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
161
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
508646 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التدريس التأملي في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الإبداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عمر، سعاد محمد منشور: (2009) -
فاعلية إستراتيجية الاستقصاء التعاونى فى تنمية التفكير الناقد والاتجاه نحو تدريس الفلسفة لدى عينة من طالبات الصف الثانى الثانوى
بواسطة: بلابل، ماجدة راغب محمد منشور: (2014) -
فاعلية المهام الكتابية المصحوبة بالتقويم الجماعي في تنمية التفكير التوليدي ودافعية الانجاز وتحصيل الفيزياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2007) -
فاعلية وحدة تدريبية مقترحة قائمة على التعلم الخليط في تنمية الأداء التدريسي وبعض المهارات الاجتماعية لدى معلمي المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: بلابل، ماجدة راغب محمد منشور: (2011) -
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وأثر ذلك على اتجاههم نحو التفكير التأملي الفلسفي
بواسطة: عريان، سميرة عطية منشور: (2003)
