ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام استراتيجية ترتيب المهام المتقطعة التعاونية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: بلابل، ماجدة راغب محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Balabel, Magda Ragheb Mohamed
المجلد/العدد: س 5, ع 14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2004
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 164 - 228
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 25809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
LEADER 01709nam a22002057a 4500
001 0198317
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a بلابل، ماجدة راغب محمد  |g Balabel, Magda Ragheb Mohamed  |e مؤلف  |9 191334 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجية ترتيب المهام المتقطعة التعاونية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2004  |g أكتوبر 
300 |a 164 - 228 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 508646 
653 |a معلمو الفلسفة  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a مهارات التفكير   |a التفكير الإبداعي  |a تدريس الفلسفة  |a اتجاهات الطلاب  |a علم النفس التربوي  |a النمو الفكري  |a النمو العقلي  |a الأهداف التربوية  |a القيم التربوية  |a الاستراتيجيات التربوية  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a الطلاقة  |a التعليم التعاوني  |a البيئة المدرسية  |a التحصيل الدراسي  |a مستوى المعيشة  |a الفروق الفردية  |a القياس التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 014  |m  س 5, ع 14  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 005  |x 1110-4406 
856 |u 0137-005-014-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31198897  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 25809  |d 25809 

عناصر مشابهة