مدى تعلم مفاهيم الكسور العادية والعمليات عليها لدى طلبة معلم الصف في كليات العلوم التربوية

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	راشد، محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 14, ع 54
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	173 - 210
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	26188
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طلاب المدارس الإبتدائية \| تدريس الرياضيات \| الكسور العادية \| الأعداد الكسرية \| طرق التدريس \| كليات التربية \| جامعة الإسراء الخاصة \| معلمو الرياضيات \| صعوبات التعليم \| الطلاب المعلمون \| الأردن \| المهارات التدريسية \| المهارات الدراسية \| التدريب المهني
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

75

LEADER	01333nam a22002057a 4500
001	0077359
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 227437 \|a راشد، محمد إبراهيم \|e مؤلف
245		\|a مدى تعلم مفاهيم الكسور العادية والعمليات عليها لدى طلبة معلم الصف في كليات العلوم التربوية
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 2008 \|g ديسمبر
300		\|a 173 - 210
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 761708
653		\|a طلاب المدارس الإبتدائية \|a تدريس الرياضيات \|a الكسور العادية \|a الأعداد الكسرية \|a طرق التدريس \|a كليات التربية \|a جامعة الإسراء الخاصة \|a معلمو الرياضيات \|a صعوبات التعليم \|a الطلاب المعلمون \|a الأردن \|a المهارات التدريسية \|a المهارات الدراسية \|a التدريب المهني
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 054 \|m مج 14, ع 54 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 014 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-014-054-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 26188 \|d 26188