ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تعلم تلاميذ الصف الثامن ال...>الوصف

مدى تعلم تلاميذ الصف الثامن الأساسي في محافظة الكرك في الأردن لمفاهيم الدراسات الاجتماعية تاريخ، جغرافيا الواردة في كتبهم المقررة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المحاميد، شاكر عقلة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 31 , ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 295 - 324
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 2695
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتب الدراسية | الأردن | التعليم الاساسي | طلاب التعليم الاساسي | البحوث التربوية | تدريس العلوم الاجتماعية | تطوير المناهج | علم النفس التربوي | التحصيل الدراسي | تطوير المناهج
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: This study aimed at finding the degree of acquisition of 8th grade students for social studies concepts in their textbooks in AL- Karak Governate. The sample of this study consisted of (552) students (273 males , 279 females). To achieve the goals of the study the researcher designed a questionnaire concerning the social concepts involved in the 8th grade textbooks. The result of this study indicated that their acquisition of these concepts was less than the average, also the results showed that the average of geographic concepts was 62% and the historical concepts was 54% . The results also indicated that no significant effect for sex factor on the acquisition of these concepts. The average of the acquisition of the historical concepts was (54,1 %) for males, and (53,9%) for female, meanwhile the average of geographic concepts was 64% for males, and 60% for females.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.