ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية للمعلمين...>مارك

الاحتياجات التدريبية للمعلمين وفقاً للخصائص المهنية للمعلم في ضوء توجهات تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، مهند خازر محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mustafa, Muhannad Khazer
مؤلفين آخرين: الجراح، عبدالله عزام عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 31 , ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 357 - 371
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 2718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير التربوي | البحوث التربوية | علم النفس التربوي | المعلمون | اعداد المعلمين | مهنة التدريس | الاقتصاد المعرفي | تكنولوجيا التعليم | طرق التدريس | تطوير المناهج | الحوافز | التفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

235

حفظ في:
LEADER 02713nam a22002297a 4500
001 0184302
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a مصطفى، مهند خازر محمود  |g Mustafa, Muhannad Khazer  |e مؤلف  |9 316704 
245 |a الاحتياجات التدريبية للمعلمين وفقاً للخصائص المهنية للمعلم في ضوء توجهات تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2007  |g   
300 |a 357 - 371 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى الاحتياجات التدريبية للمعلمين وفقاً للخصائص المهنية للمعلم في ضوء الاقتصاد المعرفي، تكونت عينة الدراسة من (223) معلماً. أما أداة الدراسة فكانت استبانة مكونة من (٢٧) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها، أظهرت النتائج أن الاحتياجات التدريبية للمعلمين كانت كبيرة، وقد احتل مجال النمو المهني المرتبة الأولى وبدرجة احتياج كبيرة جداً، يليه مجال البحث العلمي في المرتبة الثانية وبدرجة احتياج كبيرة جدا، وجاء مجال العمل في فريق في المرتبة الثالثة وبدرجة احتياج كبيرة، وأخيرا جاء مجال الثقافة الحاسوبية وتكنولوجيا المعلومات بدرجة احتياج قليلة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فرق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية تعزى لتخصص المعلم وفي ضوء هذه النتائج تم التوصل إلى بعض التوصيات. 
555 |a 487728  |a 669788 
653 |a التطوير التربوي  |a البحوث التربوية  |a علم النفس التربوي  |a المعلمون  |a اعداد المعلمين  |a مهنة التدريس  |a الاقتصاد المعرفي  |a تكنولوجيا التعليم  |a طرق التدريس  |a تطوير المناهج  |a الحوافز  |a التفكير 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 003  |m  ع 31 , ج 3   |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 031  |x 2356-9948 
700 |a الجراح، عبدالله عزام عبدالقادر  |g Al-Jarrah, Abdullah Azzam  |e م. مشارك  |9 89212 
856 |u 0058-031-003-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 2718  |d 2718 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.