أثر استخدام استراتيجية التدرب والممارسة المحوسبة في قدرة عينة من طلبة الصف الثامن الأساسي على ضبط أواخر الكلمات في قطع أدبية مختارة ، ودرجة استيعابهم لمضمون هذه القطع
| المصدر: | دراسات - العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمى |
| المؤلف الرئيسي: | حمدى، نرجس عبدالقادر إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamdi, Narjes Abdelqader Ismaeel |
| مؤلفين آخرين: | عويدات، عبدالله أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 21 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| التاريخ الهجري: | 1414 |
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 99 - 136 |
| ISSN: |
0255-8033 |
| رقم MD: | 2723 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex |
| مواضيع: |
التحصيل الدراسي
| التعليم المتوسط
| الحاسبات الالكترونية
| التعليم بالحاسبات الالكترونية
| صعوبات التعلم
| تكنولوجيا التعليم
| التدريس
| البرامج التربوية
| التغذية الراجعة
| الوسائل التعليمية
| صعوبات القراءة
| المعلمون
| طلاب المدارس المتوسطة
| الاردن
| التدريب اللغوي
| تدريس اللغة العربية
| النحو
| القياس التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| LEADER | 01804nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0011630 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a حمدى، نرجس عبدالقادر إسماعيل |g Hamdi, Narjes Abdelqader Ismaeel |e مؤلف |9 215686 | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية التدرب والممارسة المحوسبة في قدرة عينة من طلبة الصف الثامن الأساسي على ضبط أواخر الكلمات في قطع أدبية مختارة ، ودرجة استيعابهم لمضمون هذه القطع | ||
| 260 | |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمى |c 1994 |g نيسان |m 1414 | ||
| 300 | |a 99 - 136 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 22467 |a 2124 |a 23680 |a 1570 |a 2215 |a 16026 |a 5579 |a 5119 | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي |a التعليم المتوسط |a الحاسبات الالكترونية |a التعليم بالحاسبات الالكترونية |a صعوبات التعلم |a تكنولوجيا التعليم |a التدريس |a البرامج التربوية |a التغذية الراجعة |a الوسائل التعليمية |a صعوبات القراءة |a المعلمون |a طلاب المدارس المتوسطة |a الاردن |a التدريب اللغوي |a تدريس اللغة العربية |a النحو |a القياس التربوي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |e Dirasat ( Series A : Humanities ) |l 001 |m مج 21 , ع 1 |o 0024 |s دراسات - العلوم الإنسانية |v 021 |x 0255-8033 | ||
| 700 | |a عويدات، عبدالله أحمد |g Oweidat, Abdullah |e م. مشارك |9 283263 | ||
| 856 | |u 0024-021-001-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a +HumanIndex | ||
| 999 | |c 2723 |d 2723 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام قطع دينز والعرض بالكمبيوتر في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، حنفي إسماعيل منشور: (2006) -
اثر برنامج محوسب باسلوبي التعليم الخصوصي و التدريب و الممارسة لتدريس وحدة الطاقة على المهارات العلمية لدى طلبة الصف السابع الاساسي
بواسطة: صيام، هاني علي منشور: (2008) -
اثر برنامج محوسب يوظف استراتيجية Seven Es البنائية في تنمية مهارات التفكير العليا لمادة التكنولوجيا لدى طالبات الصف السابع الاساسي بغزة
بواسطة: الخضري، ندى محمود منشور: (2009) -
أثر استخدام الحاسوب على تحصيل المهارات العددية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم : دراسة تجريبية على عينة اردنية من طلبة الصف الثالث الإبتدائي
بواسطة: علي، تيسير صبحي منشور: (1988) -
أثر استخدام الألعاب المحوسبة والعادية في تحصيل طالبات الصف الثاني الأساسي في مادة الرياضيات مقارنة بالطرق التقليدية
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (2005)
