أثر وجود الخادمات في المنزل على مهارات القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الأول الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة
| المصدر: | المجلة العربية للتربية الخاصة |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | طيبي، سناء عورتاني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغزو، عماد محمد (م. مشارك) , السرطاوى، عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الشهر: | شعبان / سبتمبر |
| الصفحات: | 13 - 32 |
| ISSN: |
1658-1032 |
| رقم MD: | 273578 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03294nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0815719 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a طيبي، سناء عورتاني |e مؤلف |9 256278 | ||
| 245 | |a أثر وجود الخادمات في المنزل على مهارات القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الأول الابتدائي بدولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للتربية الخاصة |c 2006 |g شعبان / سبتمبر |m 1427 | ||
| 300 | |a 13 - 32 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر وجود الخادمات في المنزل على مهارات القراءة والكتابة (قراءة الأحرف وقراءة الكلمات والإملاء) لدى عينة من طلبة الصف الأول الابتدائي في مدينة العين بدولة الإمارات العربية المتحدة. وقد انقسمت عينة الدراسة البالغ عددها (١٣٥) طالبا وطالبة إلى فئتين تمثل الفئة الأولى الأطفال الذين ينتمون إلى أسر تستخدم الخادمات، أما الفئة الثانية فتمثل أطفال تلك الأسر التي لا تستخدم الخادمات. وقد تم تطوير أداة تشتمل على اختبارات فرعية في قراءة الأحرف والكلمات والإملاء بهدف جمع عينات من أداء الطلبة للتحقق من مدى تأثرها بوجود الخادمات. وبعد معالجة بيانات الدراسة وتحليلها باستخدام اختبار(ت) تبين وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الطلبة الذين لديهم خادمات مقارنة بزملائهم ممن يملكون خادمات وذلك على جميع الاختبارات الفرعية الثلاثة للأداة. |b The purpose of His study is to investigate the impact of housekeepers on reading and writing skills of the first grade students in the United Arab Emirates. The sample of the study consists of (135) first grade students and was divided into two groups. The first group represented families who employ housekeepers; the second group represented families who do not employ housekeepers. Instrument of the study consists of three main aspects. Analysis of data revealed that there are significant differences between both groups in favor of those families who do not have housekeepers at their homes. | ||
| 653 | |a تعليم القراءة |a الامارات العربية المتحدة |a الخادمات الأجنبيات |a التعليم الابتدائي |a اللغة العربية |a تعليم الكتابة |a الطفولة المبكرة | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 001 |e Arabian Journal of Special Education |l 009 |m ع 9 |o 0066 |s المجلة العربية للتربية الخاصة |v 000 |x 1658-1032 | ||
| 700 | |9 151752 |a الغزو، عماد محمد |g Alghazo, Emad M. |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 118641 |a السرطاوى، عبدالعزيز |g Alsartawi, Abdelaziz |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0066-000-009-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 273578 |d 273578 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تربية الأسرة على التحصيل الدراسي لطالب الصف السادس "المواطنون"
بواسطة: محمد، أحمد عليان منشور: (1992) -
بعض خصائص الأسرة الإماراتية والمربيات الأجنبيات واثر ذلك على التنشئة الأسرية للأطفال دراسة تربوية - اجتماعية - ميدانية - أجريت في مدينة العين " إمارة أبوظبي "
بواسطة: الزراد، فيصل محمد خير منشور: (1989) - ضعف التحصيل العام لدى طلاب المرحلة الابتدائية العليا في مدرسة الهير بنين : دراسة ميدانية منشور: (1988)
-
الطلاقة في القراءة الشفوية لدى طلبة المرحلة الابتدائية الأولى بدولة الإمارات
بواسطة: طيبي، سناء عورتاني منشور: (2010) -
تطوير نظام التوجيه التربوى فى صفوف التعليم الإبتدائى الثلاثة الأول بدولة الإمارات فى ضوء خبرات كل من جمهورية مصر العربية والمملكة المتحدة
بواسطة: النهال، عبدالرحمن محمد أحمد منشور: (1996)
