ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الابداع الاداري لدى القا...>الوصف

مستوى الابداع الاداري لدى القادة التربويين في مديريات التربية والتعليم في الأردن

المصدر: مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي: حوامدة، باسم علي عبيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhawamdeh, Bassim Ali Obaid
مؤلفين آخرين: الحراحشة، محمد عبود موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 18, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1426
الصفحات: 493 - 543
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 27635
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
الأردن | الابداع | الابداع الاداري | الادارة | القادة التربويون | مديريات التربية والتعليم | الخبرات | المؤهلات العلمية | حل المشكلات | الاتصالات الادارية | التقييم التربوي | التطوير التربوي | الأهداف التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

158

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوي الإبداع الإداري لدي القادة التربويين في مديريات التربية والتعليم في الأردن، والتعرف على أثر بعض المتغيرات المستقلة (الخبرة، والمؤهل العلمي، والمنطقة) على مستوي الإبداع الإداري. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة لقياس مستوي الإبداع الإداري وتم التأكد من صدقها وثباتها وبلغ معامل الثبات لها (0.81)، وتألفت عينة الدراسة من (264) فردا أظهرت نتائج الدراسة أن مستوي الإبداع الإداري لدي القادة التربويين مرتفع، وأظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في مجال حل المشكلات والاتصالات وتشجيع الإبداع تعزي للمؤهل العلمي ولصالح حملة الدكتوراه، كما أظهرت وجود فروق في مجال روح المجازفة تبعا لمتغير المنطقة لصالح الوسط وفي مجال الاتصالات لصالح الشمال، وفي ضوء النتائج أوصي الباحثان بمجموعة من التوصيات.

The study aimed at identifying the level of the administrative creativity of Educational leaders in The Directorates of Education in Jordan. The study also investigated the relation ship between the level of the administrative creativity of Educational leaders and the impact of some in dependant variables (experience , education , and region). To achieve the objective of the study , the researcher developed a tool, the validity of the tool was verified by a group of experts, reliability coefficient was obtained through testing and retesting. The reliability coefficients of the questionnaires according to Pearson’s correlation were 0.81 respectively. The study sample consisted of 264 educational leaders randomly chosen. The findings of the administrative creativity among the Educational leaders in The Directorates of Education in Jordan was generally high in all areas. The findings showed statistically significant differences in problem-solving , communication and Encouraging creativity in favour of those holding Ph , Ds. There were also differences in adventure in favour based on the findings the researcher made number of recommendation
ISSN: 1018-3620
البحث عن مساعدة: 624432 630720 774468 666866 778565 776585 771834 803787 732946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.