مشكلات المعلمات الحديثات التخرج وذوات الخبرة فى المرحلة المتوسطة للبنات فى المملكة العربية السعودية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الصياغ، مياز خليل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، نادية عبدالعظيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 109 - 135 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 280627 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
523572 |
عناصر مشابهة
-
تطوير مناهج التاريخ في ضوء فكرة التفاهم الدولي في المرحلة الثانوية للبنات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الصباغ، مياز بنت خليل منشور: (2003) -
تقويم مدرسات التاريخ بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية على ضوء ما اكتسبنه من كفايات تدريسية
بواسطة: الصباغ، مياز خليل كمال منشور: (1986) -
واقع تدريس المهارات الدراسية في كتب القراءة والعلوم والاجتماعيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية للبنات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجرف، ريما سعد منشور: (2001) -
معوقات تطبيق منحى تكامل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة والثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: ابن مناظر، عبير بنت أحمد منشور: (2021) -
الذكاءات المتعددة كما تدركها الطالبات الكفيفات و المعلمات و علاقتها بالتحصيل الدراسي بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الملحم، عائشة ناصر منشور: (2010)
