مقارنة استيعاب تلاميذ الصف السابع الأقوياء بأقرانهم الضعاف بعد القراءة بنوعيها الصامته والجهرية: دراسة امبريقية

المصدر:	أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	مقدادي، محمد فخري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Miqdadi, Mohammad Fakhri
المجلد/العدد:	مج 8, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1992
التاريخ الهجري:	1412
الصفحات:	129 - 150
ISSN:	1023-0165
رقم MD:	289739
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	القدرات القرائية \| الأردن \| القراءة الصامتة \| القراءة الجهرية \| تعليم اللغة العربية \| تلاميذ الصف السابع \| التحصيل الدراسي \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01452nam a22001937a 4500
001	0842603
044		\|b الأردن
100		\|9 318537 \|a مقدادي، محمد فخري \|g Miqdadi, Mohammad Fakhri \|e مؤلف
245		\|a مقارنة استيعاب تلاميذ الصف السابع الأقوياء بأقرانهم الضعاف بعد القراءة بنوعيها الصامته والجهرية: دراسة امبريقية
260		\|b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي \|c 1992 \|m 1412
300		\|a 129 - 150
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a القدرات القرائية \|a الأردن \|a القراءة الصامتة \|a القراءة الجهرية \|a تعليم اللغة العربية \|a تلاميذ الصف السابع \|a التحصيل الدراسي \|a طرق التدريس
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 005 \|e Abhath Al Yarmouk - Humanities and Social Sciences Series \|f Abḥāṯ al-Yarmūk. Silsilaẗ al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtima’iyyaẗ \|l 001 \|m مج 8, ع 1 \|o 0087 \|s أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية \|v 008 \|x 1023-0165
856		\|u 0087-008-001-005.pdf
930		\|d n \|p y
999		\|c 289739 \|d 289739
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex