يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام أربعة أساليب تدريس في تعلم مهارة التصويب من الثبات بكرة السلة لدى طالبات كلية التربية للعلوم الإنسانية . قسم التربية الرياضية
| المصدر: | مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، فريق فائق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسين، أمينة كريم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| ISSN: |
1991-7791 |
| رقم MD: | 293071 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي الكشف عن اثر استخدام أربعة أساليب تدريس في تعلم مهارة التصويب من الثبات بكرة السلة لدي طالبات قسم التربية الرياضية / كلية التربية للعلوم الإنسانية / جامعة كركوك. استخدم المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من (88) طالبة من طالبات قسم التربية الرياضية / كلية التربية للعلوم الإنسانية / جامعة كركوك موزعين علي أربعة مجاميع بواقع (22) طالبة لكل مجموعة مثلوا المراحل الدراسية الأربعة. وتم التكافؤ بينهم في متغيرات (العمر ، والطول ، والوزن) فضلا عن عدد من عناصر اللياقة البدنية والحركية ومهارة التصويب بكرة السلة قيد البحث، إذ استخدمت المجموعة التجريبية الأولي أسلوب التضمين في التدريس، بينما استخدمت المجموعة التجريبية الثانية نموذج المجاميع الصغيرة متجانسة التحصيل، بينما استخدمت المجموعة التجريبية الثالثة نموذج المجاميع الصغيرة غير المتجانسة التحصيل، في حين استخدمت المجموعة التجريبية الرابعة الأسلوب الأمري في التدريس. واستغرق تنفيذ المناهج التعليمية للأساليب المقترحة (8) أسابيع وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع الواحد، وكان زمن الوحدة التعليمية (45) دقيقة وبعد تنفيذ البرامج اجري الاختيار ألبعدي، وبعدها تم جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة، واستنتج الباحثان فاعلية الأساليب المستخدمة في تعليم مهارة التصويب من الثبات لدي العينة المنتخبة وتفوق المجاميع المتجانسة التحصيل من عينة البحث. وأوصى الباحثان أيضا بضرورة استخدام الأساليب في الدراسة من قبل الهيئات التدريسية في عملية تعليم مهارة التصويب من الثبات بكرة السلة. |
|---|---|
| ISSN: |
1991-7791 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استراتيجية التعلم الإتقاني في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة التصويب من القفز بكرة السلة للطلاب
بواسطة: حمد، خالد علي منشور: (2022) -
دراسة مقارنة بين طريقتين تعليميتين على مستوى أداء تعلم مهارة التصويب من الوثب في رياضة كرة السلة
بواسطة: سعد، محمود يحيى محمد منشور: (1987) -
أثر استخدام التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة على تعلم مهارة التصويبة السلمية بكرة السلة لدى طلبة تخصص التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية
بواسطة: خنفر، وليد عبدالفتاح منشور: (2010) -
أثر استخدام اسلوب التعلم الاتقاني في تعلم مهارة المناولة ونقل أثرها الى مهارة التصويب بكرة اليد
بواسطة: هيدان، حسام محمد منشور: (2010) -
أثر استخدام كل من اسلوبي التعلم الاقران ، متعدد المستويات على اكتساب مهارة التصويب بالسقوط في كرة اليد لدى طلبة كلية التربية الرياضية بجامعة طنطا
بواسطة: إسماعيل، زينب إسماعيل محمد منشور: (1998)
