يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية دليل معلم في توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمود حافظ (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 92 - 113 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 29523 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
المهارات التدريسية
| التعليم المتوسط
| طلاب المدارس المتوسطة
| تدريس الجغرافيا
| معلمو الجغرافيا
| طرق التدريس
| برامج اعداد المعلمين
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
| تكنولوجيا التعليم
| الوسائل التعليمية
| التحصيل الدراسي
| اتجاهات المعلمين
| التطوير التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| التقييم التربوي
| الفروق الفردية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| LEADER | 01743nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0085662 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أحمد، محمود حافظ |q Ahmed, Mahmoud Hafez |e مؤلف |9 70138 | ||
| 245 | |a فاعلية دليل معلم في توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2006 |g مايو | ||
| 300 | |a 92 - 113 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 722602 | ||
| 653 | |a المهارات التدريسية |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس الجغرافيا |a معلمو الجغرافيا |a طرق التدريس |a برامج اعداد المعلمين |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة |a تكنولوجيا التعليم |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a اتجاهات المعلمين |a التطوير التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التقييم التربوي |a الفروق الفردية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 007 |m ع 7 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-007-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 29523 |d 29523 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تصويب التصورات الخطأ في المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في الدراسات الاجتماعية
بواسطة: مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف منشور: (2004) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي لتدريس المفاهيم الهندسية في تنمية التحصيل والتفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: محمد، عزة محمد عبدالسميع منشور: (2007) -
فاعلية استخدام نموذج مارزانو في تنمية المفاهيم الجغرافية وبعض مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: إبراهيم، جمال حسن السيد منشور: (2007) -
فاعلية المتاحف الإلكترونية في الدراسات الإجتماعية في تنمية الوعي الأثري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: جمعة، أحمد حسن التابعي منشور: (2012) -
أثر التحصيل الدراسي في موضوعات التاريخ مقارنة بموضوعات الجغرافيا في تنمية التفكير الابداعي لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي ذوي أساليب التفكير المختلفة
بواسطة: أحمد، محمود حافظ منشور: (2011)
