ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الطالب المدرس في المدارس...>الوصف

تقويم الطالب المدرس في المدارس الثانوية من وجهة نظر مدراء المدارس و المشرف الأكاديمي

المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمود، أمنة فاضل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Amanah Fadel
المجلد/العدد: مج 11, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 23 - 32
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 296871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العراق | الطلاب المعلمون | التقويم التربوي | طلاب المدارس الثانوية | الإشراف التربوي | مديرو المدارس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم طالب التربية الرياضية في ضوء المعايير المثبتة في استمارة تقويم الطلبة وفق الرأي المشترك من قبل مدراء المدارس والمشرف الأكاديمي. وكذلك إلى التعرف على أهم فقرات استمارة تقويم الطلبة المطبقين من وجهة نظر مدراء المدارس والمشرف الأكاديمي. استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي لملائمته مثل هذه الدراسة اما مجتمع وعينة البحث حيث تمثل مجتمع البحث بطلبه المرحلة الرابعة المطبقين في والإعدادية وبلغ عددهم (157) طالب وطالبه موزعين على مدارس محافظه بابل المشمولة بالتطبيق. وفي ضوء العمليات الاحصائية توصلت الدراسة إلى تميز المجال الثاني (تنفيذ واخراج الدرس) بحصوله على أعلى ارتباط معنوي وحصل المجال الاول (التخطيط والتحضير للدرس) والمجال الثالث (شخصية الطالب المطبق) علي قيمه ارتباط معنوية وبالتسلسل، تنسيق محتوي الدرس وترابطه اظهر معنوية ارتباط عالية في معامل ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية للمجال الذي تنتمي إليه. اما اهم التوصيات فكانت: -التقويم المستمر لخطوات تطبيق لإدارة الجودة الشاملة والعمل على تحقيق جودة أفضل في مجال عمل المؤسسات الرياضية.
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.