تأثير التعليم الالكتروني في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية التحصيل والميل نحو المادة لدى تلميذات الصف الثاني الاعدادي
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | الحصري، كامل دسوقي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Hosary, Kamel D. |
| المجلد/العدد: | ع 11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 15 - 33 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 29848 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
180
| LEADER | 01727nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0200191 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحصري، كامل دسوقي |g El-Hosary, Kamel D. |e مؤلف |9 97096 | ||
| 245 | |a تأثير التعليم الالكتروني في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية التحصيل والميل نحو المادة لدى تلميذات الصف الثاني الاعدادي | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2007 |g أبريل | ||
| 300 | |a 15 - 33 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 725964 |a 660420 |a 777427 |a 810565 |a 633507 |a 703242 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تعليم البنات |a تدريس العلوم الاجتماعية |a معلمو العلوم الاجتماعية |a المهارات التدريسية |a التعليم الإلكتروني |a تكنولوجيا التعليم |a الوسائل التعليمية |a الانترنت |a التحصيل الدراسي |a اتجاهات الطلاب |a التقييم التربوي |a القياس التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 011 |m ع 11 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-011-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 29848 |d 29848 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس وحدة الكوارث البيئية على تنمية التفكير الناقد والاتجاه نحو مواجهة الكوارث وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الحصري، كامل دسوقي منشور: (2006) -
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002) -
فعالية بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية المفاهيم ومهارات التنظيم في الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الحصري، كامل دسوقي منشور: (2006) -
أطلس مقترح في خرائط المفاهيم قائم على التكامل بين مادتي العلوم والدراسات الاجتماعية وأثره على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فودة، إبراهيم محمد محمد منشور: (2009) -
أثر التكامل بين خرائط المفاهيم ودورة التعلم في التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالمفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الأول الإعدادي بمملكة البحرين
بواسطة: آل رحمة، وفاء سعيد منشور: (2004)
