تصور مقترح لمحتوى منهج التاريخ وتدريسه بالمرحلة الثانوية في ضوء نظريات التعلم وأثره في تنمية مهارات حل المشكلات لدى الطلاب
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | الجمل، علي أحمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Gamal, Ali Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | الشاذلي، عادل إبراهيم عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 39 - 62 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 29850 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
المهارات التدريسية
| التعليم الثانوي
| طلاب المدارس الثانوية
| تدريس التاريخ
| معلمو التاريخ
| طرق التدريس
| تقييم المناهج
| الكتب الدراسية
| النظريات التربوية
| أسلوب حل المشكلات
| اتجاهات الطلاب
| سلوك الطلاب
| مهارات التفكير
| علم النفس التربوي
| تكنولوجيا التعليم
| الوسائل التعليمية
| التعليم بالحاسوب
| الحاسبات الإلكترونية
| الأهداف التربوية
| القيم التربوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
154
| LEADER | 01991nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0200193 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الجمل، علي أحمد علي |g El Gamal, Ali Ahmed |q Aljamal, Ali Ahmed Ali |e مؤلف |9 90746 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لمحتوى منهج التاريخ وتدريسه بالمرحلة الثانوية في ضوء نظريات التعلم وأثره في تنمية مهارات حل المشكلات لدى الطلاب | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2007 |g أبريل | ||
| 300 | |a 39 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 760821 |a 670134 | ||
| 653 | |a المهارات التدريسية |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a تدريس التاريخ |a معلمو التاريخ |a طرق التدريس |a تقييم المناهج |a الكتب الدراسية |a النظريات التربوية |a أسلوب حل المشكلات |a اتجاهات الطلاب |a سلوك الطلاب |a مهارات التفكير |a علم النفس التربوي |a تكنولوجيا التعليم |a الوسائل التعليمية |a التعليم بالحاسوب |a الحاسبات الإلكترونية |a الأهداف التربوية |a القيم التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 011 |m ع 11 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 700 | |9 124003 |a الشاذلي، عادل إبراهيم عبدالله |g Al Shadhly, Adel Ibrahim Abdullah |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0200-000-011-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 29850 |d 29850 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس بطريقة حل المشكلات في تغيير المفاهيم الفيزيائية البديلة لطلاب مرحلة التعليم الأساسي العليا
بواسطة: السويلميين، منذر بشارة عواد منشور: (2008) -
فعالية التدريس باستراتيجيات المتشابهات في التحصيل و حل المشكلات الكيميائية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات العقلية
بواسطة: البنا، حمدي عبدالعظيم محمد منشور: (2000) -
برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية لمعلمي التاريخ بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات التعلم الذاتي : تصور مقترح
بواسطة: مغراوي، عبدالمؤمن محمد عبده منشور: (2010) -
تطوير منهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية في ضوء المدخل المنظومي وأثره على تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات الفيزيائية وتوليد الأفكار وتقييمها
بواسطة: عمر، محسن محمد السيد منصور منشور: (2010) -
أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2008)
