استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلاب مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي بتخصصي إعداد معلم الحاسب الآلي و الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | السواح، عبدالرؤوف إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 38 - 105 |
| ISSN: |
2314-8683 |
| رقم MD: | 30156 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| كليات التربية
| برامج اعداد المعلمين
| معلمو الحاسب الآلي
| الإعلام التربوي
| المهارات التدريسية
| التحصيل الدراسي
| الفروق الفردية
| الطلاب المعلمون
| هيئة التدريس
| الوسائل التعليمية
| تكنولوجيا التعليم
| استراتيجيات التعلم
| التعلم المنظم ذاتيا
| علم النفس التربوي
| التغذية الراجعة
| التفكير الذاتي
| مهارات التفكير
| التقييم التربوي
| مهنة التدريس
| الكفايات التدريسية
| الاستراتيجيات الإدارية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
147
| LEADER | 01794nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0200344 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السواح، عبدالرؤوف إبراهيم أحمد |q Alsawah, Abdulraouf Ibrahim Ahmed |e مؤلف |9 122312 | ||
| 245 | |a استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلاب مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي بتخصصي إعداد معلم الحاسب الآلي و الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |c 2007 |g يوليو | ||
| 300 | |a 38 - 105 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 808338 |a 712124 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a كليات التربية |a برامج اعداد المعلمين |a معلمو الحاسب الآلي |a الإعلام التربوي |a المهارات التدريسية |a التحصيل الدراسي |a الفروق الفردية |a الطلاب المعلمون |a هيئة التدريس |a الوسائل التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a استراتيجيات التعلم |a التعلم المنظم ذاتيا |a علم النفس التربوي |a التغذية الراجعة |a التفكير الذاتي |a مهارات التفكير |a التقييم التربوي |a مهنة التدريس |a الكفايات التدريسية |a الاستراتيجيات الإدارية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Research Journal of Specific Education |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 010 |m ع 10 |o 0201 |s مجلة بحوث التربية النوعية |v 000 |x 2314-8683 | ||
| 856 | |u 0201-000-010-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 30156 |d 30156 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات و الدافعية للتعلم و الأداء الأكاديمي في الحاسب الآلي لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي
بواسطة: جلجل، نصرة محمد عبدالحميد منشور: (2007) -
إستراتيجيات التعلم المنظم - ذاتياً وعلاقتها بكل من فعالية الذات وتصورات التعلم لدى مرتفعي ومنخفضي التحصيل الأكاديمي من طلاب المرحلة الجامعية في بيئات تعليمية وثقافية مختلفة
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2007) -
ماهية ما وراء المعرفة وعلاقتها بالتفكير والتعلم المنظم ذاتياً
بواسطة: رحاب، شيماء نصر قطب إبراهيم منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا باستخدام بعض تطبيقات التعليم الجوال M-Learning على التحصيل المعرفي والدافعية لدى طلاب الفرقة الرابعة تخصص ملاكمة بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها
بواسطة: مبروك، وائل مبروك إبراهيم منشور: (2020) -
أثر التعلم التعاوني في تنمية القدرة على التفكير الإبداعي عند طلبة المستوى الثالث في ثانوية المقررات بدولة الكويت
بواسطة: اللميع، فهد خليف منشور: (2003)
