ماهية ما وراء المعرفة وعلاقتها بالتفكير والتعلم المنظم ذاتياً
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | رحاب، شيماء نصر قطب إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهلالى، الهلالى الشربينى (مشرف مشرف مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 186 - 207 |
| ISSN: |
2314-8683 |
| رقم MD: | 65484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1000
| ISSN: |
2314-8683 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
777555 795885 |
عناصر مشابهة
-
فعالية بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة في كل من التحصيل الأكاديمي وتنمية القدرة الابتكارية لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي في مادة الاقتصاد المنزلي
بواسطة: رحاب، شيماء نصر قطب إبراهيم منشور: (2010) -
فاعلية برنامج مقترح في هندسة الفركتال قائم على التعلم الخليط في التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الإبتكاري و تذوق جمال الرياضيات لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: علي، طه علي أحمد منشور: (2011) -
الاستراتيجيات المعرفية للتعلم المنظم ذاتياً للطلبة الجامعيين ، وعلاقتها بمتغير التحصيل الدراسي ، والمرونة المعرفية ، والدافعية المعرفية
بواسطة: قطامي، نايفة محمد يوسف منشور: (2004) -
ملخص الدراسة : أثر استخدام كل من نموذج ويتلي للتعلم البنائي والتعلم بالاستقبال ذي المعنى في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم والتفكير الابتكاري في مادة العلوم
بواسطة: الخميس، مها عبدالسلام أحمد منشور: (2002) -
أساليب التعلم وعلاقتها بمهارات ماوراء المعرفة ومتغيرات أخرى لدى الطالبة الجامعية
بواسطة: زمزمي، عواطف أحمد منشور: (2010)
