فاعلية برنامج مقترح لتعليم التفكير الاستدلالي المنطقي و بعض جوانب التعلم من خلال تدريس و حل المسائل الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | المؤتمر العلمي السادس - التربية العلمية وثقافة المجتمع |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، زبيدة محمد قرني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Zubaydah Mohammed Qurani |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الإسماعيلية |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 49 |
| رقم MD: | 30867 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
146
| LEADER | 01453nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0090784 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، زبيدة محمد قرني |g Mohammed, Zubaydah Mohammed Qurani |e مؤلف |9 308366 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح لتعليم التفكير الاستدلالي المنطقي و بعض جوانب التعلم من خلال تدريس و حل المسائل الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2002 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a التفكير العلمي |a التعليم الثانوي |a تدريس العلوم |a معلمو العلوم |a تدريس الفيزياء |a معلمو الفيزياء |a طرق التدريس |a نظريات التعلم |a الاستدلال |a مهارات التفكير |a الأهداف التربوية |a الأهداف التعليمية |a الجودة التعليمية |a تنمية التفكير |a تنمية المهارات | ||
| 773 | |c 002 |d الإسماعيلية |i الجمعية المصرية للتربية العلمية |l 000 |m مج 1 |o 6013 |p 6 |s المؤتمر العلمي السادس - التربية العلمية وثقافة المجتمع |v 001 | ||
| 856 | |u 6013-001-000-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 30867 |d 30867 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس الفيزياء باستخدام أنموذج درايفر "Driver Model" في التحصيل وتنمية مهارات حل المسائل الفيزيائية لدي طلاب الصف الأول ثانوي
بواسطة: الشهري، محمد بن صالح أحمد الحيدي منشور: (2021) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية وتنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: سرهيد، حيدر محسن منشور: (2018) -
فعالية التدريس وفقاً لنظريتي بياجيه وفيجوتسكي في تحصيل بعض المفاهيم الفيزيائية والقدرة على التفكير الاستدلالي الشكلي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالكريم، سحر محمد منشور: (2000) -
فاعلية برنامج مقترح متعدد الوسائط قائم على نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2006) -
فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي منخفضي التحصيل
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2013)
