فعالية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الفهم و الوعي القرائي لنصوص علمية و اتخاذ القرار لمشكلات بيئية لدى طالبات المرحلة الثانوية الشعبة الأدبية
| المصدر: | المؤتمر العلمي العاشر - التربية العلمية - تحديات الحاضر ورؤى المستقبل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالواحد، نعيمة حسن أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الاسماعيلية |
| رقم المؤتمر: | 10 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | يوليو / أغسطس |
| الصفحات: | 205 - 250 |
| رقم MD: | 30928 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
211
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم القرائي الإبداعي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: جواح، وفاء بنت محمد مبارك منشور: (2014) -
فعالية استراتيجية ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الغامدي، بسينة عبدالله سعيد منشور: (2009) -
أثر استخدام إستراتیجیة التدریس التبادلي في تنمیة مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف التاسع بغزة
بواسطة: نصر، سالي سلامة حسن منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على مدخل الحلقات الأدبية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، جمال سليمان منشور: (2006) -
الاستراتيجية المعتمدة على التبادل والتفاعل وأثرها على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: عزت، أحمد عبدالظاهر منشور: (2016)
