نحو استراتيجية تعليم جامعي فعال يواجه التحديات والمتغيرات التداخل المعرفي التخصصي نموذج للعلاقة التبادلية والوحدة من خلال التعددية في التعليم الجامعي

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	المؤتمر العربي الثالث - المدخل المنظومي فى التدريس والتعلم
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تطوير تدريس العلوم
المؤلف الرئيسي:	الفقهاء، عصام نجيب (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	3
الهيئة المسؤولة:	مركز تطوير تدريس العلوم - جامعة عين شمس و جامعة جرش الأهلية
الشهر:	أبريل
الصفحات:	365 - 384
رقم MD:	31177
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العلوم الإنسانية \| التعليم الجامعي \| الجامعات \| طلاب الجامعات \| استراتيجيات التعليم \| العلوم المتكاملة \| العلوم الطبيعية \| المنهج المتكامل \| تطوير المناهج \| هيئة التدريس \| النظم التربوية \| النظم التعليمية \| القرن 21 \| التجديد التربوي \| الأحوال الإجتماعية \| الأحوال السياسية \| العولمة \| تنمية الموارد البشرية \| التعددية \| مدخل النظم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)