فاعلية التدريس باستخدام بعض استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مستويات أداء تلميذات المرحلة الإعدادية واتجاهاتهن نحو مادة التربية الأسرية

عمران، تغريد عبدالله

فاعلية التدريس باستخدام بعض استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مستويات أداء تلميذات المرحلة الإعدادية واتجاهاتهن نحو مادة التربية الأسرية

المصدر:	المؤتمر العلمي الرابع عشر - مناهج التعليم فى ضوء مفهوم الاداء
الناشر:	جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	عمران، تغريد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	14
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس - جامعة عين شمس
الشهر:	يوليو
الصفحات:	499 - 560
رقم MD:	31263
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| تعليم البنات \| تدريس التربية الأسرية \| معلمو التربية الأسرية \| المهارات التدريسية \| استراتيجيات التدريس \| مهارات التفكير \| اتجاهات الطلاب \| التفكير المتشعب \| الأهداف التربوية \| القيم التربوية \| التحصيل الدراسي \| الذكاء \| القدرات العقلية \| التفكير الابتكاري \| علم النفس التربوي \| الفروق الفردية \| التفكير الإبداعي \| المشكلات التربوية \| الطلاب والمعلمون
رابط المحتوى:	PDF (صورة)