فاعلية التدريس باستخدام بعض استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مستويات أداء تلميذات المرحلة الإعدادية واتجاهاتهن نحو مادة التربية الأسرية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع عشر - مناهج التعليم فى ضوء مفهوم الاداء |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عمران، تغريد عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 14 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس - جامعة عين شمس |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 499 - 560 |
| رقم MD: | 31263 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| التعليم المتوسط
| طلاب المدارس المتوسطة
| تعليم البنات
| تدريس التربية الأسرية
| معلمو التربية الأسرية
| المهارات التدريسية
| استراتيجيات التدريس
| مهارات التفكير
| اتجاهات الطلاب
| التفكير المتشعب
| الأهداف التربوية
| القيم التربوية
| التحصيل الدراسي
| الذكاء
| القدرات العقلية
| التفكير الابتكاري
| علم النفس التربوي
| الفروق الفردية
| التفكير الإبداعي
| المشكلات التربوية
| الطلاب والمعلمون
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
343
| LEADER | 01813nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0092528 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عمران، تغريد عبدالله |q Omran, Taghrid Abdullah |e مؤلف |9 281040 | ||
| 245 | |a فاعلية التدريس باستخدام بعض استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مستويات أداء تلميذات المرحلة الإعدادية واتجاهاتهن نحو مادة التربية الأسرية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2002 |g يوليو | ||
| 300 | |a 499 - 560 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تعليم البنات |a تدريس التربية الأسرية |a معلمو التربية الأسرية |a المهارات التدريسية |a استراتيجيات التدريس |a مهارات التفكير |a اتجاهات الطلاب |a التفكير المتشعب |a الأهداف التربوية |a القيم التربوية |a التحصيل الدراسي |a الذكاء |a القدرات العقلية |a التفكير الابتكاري |a علم النفس التربوي |a الفروق الفردية |a التفكير الإبداعي |a المشكلات التربوية |a الطلاب والمعلمون | ||
| 773 | |c 006 |d القاهرة |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس - جامعة عين شمس |l 000 |m مج 2 |o 6025 |p 14 |s المؤتمر العلمي الرابع عشر - مناهج التعليم فى ضوء مفهوم الاداء |v 002 | ||
| 856 | |u 6025-002-000-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33248013 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 31263 |d 31263 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الاستدلالي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية في مادة التربية الأسرية
بواسطة: أحمد، فاطمة كمال منشور: (2011) -
تدريس التربية الأسرية باستخدام خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير والقدرة على التصرف في المواقف الحياتية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجمل، أسماء محمد المعتصم محمد غنيمي منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مختلفي المستويات التحصيلية
بواسطة: آدم، مرفت محمد كمال محمد منشور: (2008) -
فاعلية بعض استراتيجيات الحل الابتكارى للمشكلات تريز فى تعلم العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكارى لدى تلميذات المرحلة الابتدائية الموهوبات بالمدينة المنورة
بواسطة: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات عمليات العلم ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زيد، محمد أسامة محمود منشور: (2020)
