أثر استخدام بعض استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل في مادة الهندسة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع - رياضيات التعليم العام فى مجتمع المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية ببنها - الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | البنا، مكة عبدالمنعم محمد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القليوبية |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 152 - 173 |
| رقم MD: | 31303 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| LEADER | 01407nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0092652 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a البنا، مكة عبدالمنعم محمد |g El Banna, Makka Abd Elmoneam |e مؤلف |9 84123 | ||
| 245 | |a أثر استخدام بعض استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل في مادة الهندسة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية ببنها - الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2004 |g يوليو | ||
| 300 | |a 152 - 173 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a تنمية المهارات |a مصر |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a علم النفس التربوي |a الشخصية |a التحصيل الدراسي |a الذكاءات المتعددة |a طرق التدريس |a تدريس الهندسة |a المهارات التدريسية |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 773 | |c 008 |d القليوبية |i الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |l 000 |o 6021 |p 4 |s المؤتمر العلمي الرابع - رياضيات التعليم العام فى مجتمع المعرفة |v 000 | ||
| 856 | |u 6021-000-000-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33247209 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 31303 |d 31303 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات تدريس قائمة على الذكاءات المتعددة لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الاستدلالي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية في مادة التربية الأسرية
بواسطة: أحمد، فاطمة كمال منشور: (2011) -
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عمران، حسن عمران حسن منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذاكاءات المتعددة في القدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: عوض، أمل شاكر محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بليبيا
بواسطة: حسن، امنه ميلاد امحمد منشور: (2016) -
فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2012)
