فعالية التعلم الفردي الذاتي ببرمجة كمبيوتر مقترحة في تكنولوجيا التعليم على المهارات العملية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب كلية التعليم الصناعي (دراسة تجريبية)
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثامن عشر - مناهج التعليم وبناء الانسان العربي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عبيد، محمد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Obayd, Mohamed Abdullah |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 18 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 584 - 618 |
| رقم MD: | 31745 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| LEADER | 01649nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0094938 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبيد، محمد عبدالله |g Obayd, Mohamed Abdullah |e مؤلف |9 271545 | ||
| 245 | |a فعالية التعلم الفردي الذاتي ببرمجة كمبيوتر مقترحة في تكنولوجيا التعليم على المهارات العملية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب كلية التعليم الصناعي |b (دراسة تجريبية) | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2006 |g يوليو | ||
| 300 | |a 584 - 618 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a الجامعات والكليات |a التعليم الذاتي |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم بالحاسوب |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a طلاب كلية التعليم الصناعي |a التعليم الفني |a المهارات الدراسية |a الإتصال التفاعلي |a الإنتباه |a التحصيل الدراسي |a الفروق الفردية |a تنمية المهارات |a جامعة قناة السويس |a مصر |a التدريب المهني | ||
| 773 | |c 006 |d القاهرة |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |l 000 |m مج 2 |o 6026 |p 18 |s المؤتمر العلمي الثامن عشر - مناهج التعليم وبناء الانسان العربي |v 002 | ||
| 856 | |u 6026-002-000-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33248229 |a HumanIndex |d 2014-06-18 | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33248225 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 31745 |d 31745 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية المدخل المنظومي المتشعب القائم على تحكم المتعلم في تدريس المقايسات على التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الثانوي الصناعي : دراسة تجريبية
بواسطة: عبيد، محمد عبدالله منشور: (2009) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة والتعلم الذاتي لمقرر تطبيقات الوسائط المتعددة لطلاب كلية التعليم الصناعي على المهارات العملية واتجاهاتهم نحو مقرر تطبيقات الوسائط المتعددة وبقاء أثر التعلم : دراسة تجريبية
بواسطة: عبيد، محمد عبدالله منشور: (2012) -
فاعلية برمجية تعليمية قائمة على المدخل المنظومي في الرسم الفني على تنمية التفكير الهندسي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب كلية التعليم الصناعي
بواسطة: غنيم، إبراهيم أحمد منشور: (2005) -
فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس حساب الإنشاءات على التحصيل وتنمية التفكير الابتكاري وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الثانوي الصناعي
بواسطة: عبيد، محمد عبدالله منشور: (2007) -
تصور مقترح متضمناً أسلوبي التعلم الفردي والتعاوني لاستخدام تكنولوجيا الكمبيوتر في تدريس الرياضيات بكليات التربية وفعاليته في تنمية الاتجاه نحو الكمبيوتر
بواسطة: التودري، عوض حسين محمد منشور: (2002)
