استخدام الوسائط المتعددة في التعليم والتدريب
| Source: | المؤتمر العربي الأول - مستقبل التعليم العام والتقني فى الوطن العربي |
|---|---|
| Publisher: | المنظمة العربية للتنمية الإدارية - أعمال المؤتمرات |
| Main Author: | يوسف، محمد علي (مؤلف) |
| Peer Refereed: | Yes |
| Country: |
مصر |
| Date: |
2005
|
| Conference Venue: | شرم الشيخ |
| Conference No.: | 1 |
| Affiliation: | المنظمة العربية للتنمية الإدارية - جامعة الدول العربية |
| Month: | ابريل |
| Pages: | 18 - 30 |
| MD No.: | 31750 |
| Content Type: | بحوث المؤتمرات |
| Database(s): | EduSearch |
| Subjects: | |
| Online Access: |
Number of downloads
506
| Abstract: |
إن أنظمة الوسائط المتعددة هي أنظمة أكثر تعقيدا وتكلفة ويصعب الحفاظ عليها وتحسينها وذلك بالمقارنة بأجهزة الحاسب الشخصي العادية. فالوسائط المتعددة تمثل طريقة جديدة في التعليم والتفكير والاتصال والعمل وكذلك اللعب. فباستطاعة المدرسين أن يقدموا المعلومات بطرق مبتكرة عن طريق تعدد الوسائط وكذلك يمكن من خلالها جعل التعليم وسيلة لتهيئة الطلبة ووسيلة للتعليم الشخصي. إن صورة الفصل الدراسي الذي يتعلم فيه الطلبة قد تغيرت فأصبح الحاسب الآلي جزءا من فن التعليم أكثر من كونه جهازا يستخدم لكتابة البحوث او عمل الواجبات الدراسية. والأطفال الصغار في دور الحضانة يستخدمون الحاسب الآلي ويستمر تعاملهم معه حتى يتخرجون من المدرسة. وعندما يصل الطلبة إلى الدراسة الجامعية يكون اغلبهم على دراية كاملة باستخدامه. وكذلك عند التخرج فأنهم يكتشفون ان التعليم مسعى مستمر وسيحمل الكثير منهم -في المستقبل -حاسبات آلية في حقائبهم ليستمروا في البحث عن المزيد ما دام التعليم مستمرا. |
|---|
Similar Items
-
التكنولوجيا التعليمية : الحلقة الأضعف في إعداد المعلم العربي
By: عبدالرحيم، أحمد يوسف Published: (2004) -
تصور مقترح لإعداد معلم التعليم الافتراضي
By: كفافي، وفاء مصطفى محمد Published: (2005) -
مدى فعالية استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقرر العلوم العامة لطلاب الصف التاسع الاساسي
By: عرمان، إبراهيم محمد عبدالرحمن Published: (2008) -
الإستخدام الناجع لتقانات التعليم الحديثة
By: الجملان، معين حلمي Published: (1998) -
التعليم بالإتصال عن بعد : ثورة الوسائط المتعددة في التعليم
By: هالال، وليام Published: (1995)
