ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس تكنولوجيا الكهرباء على التحصيل وبقاء أثر التعلم وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي

المصدر: المؤتمر العلمي الأول - التعليم والتنمية فى المجتمعات الجديدة
الناشر: كلية التربية بالوادي الجديد
المؤلف الرئيسي: خليفة، حسن محمد حويل (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
مكان انعقاد المؤتمر: الوادي الجديد
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: قسم المناهج وطرق التدريس - كلية التربية - جامعة أسيوط
الشهر: مارس
الصفحات: 209 - 228
رقم MD: 31812
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة