ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور الخبرة العملية اليد في ال...>مارك

دور الخبرة العملية اليد في العجين بالمدخل الفرنسي في التحصيل وتنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في وحدة المادة من حولنا

المصدر: البحث التربوي
الناشر: المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 4 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: يناير
الصفحات: 22 - 97
ISSN: 1687-0883
رقم MD: 3217
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخبرة العملية | فرنسا | التحصيل الدراسي | الاتجاهات العلمية | المدارس الابتدائية | المهارات العلمية | تدريب المعلمين | الانشطة العلمية | تدريس مادة العلوم | الطلاب
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05563nam a22002177a 4500
001 0012511
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 54363  |a إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي  |e مؤلف 
245 |a دور الخبرة العملية اليد في العجين بالمدخل الفرنسي في التحصيل وتنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في وحدة المادة من حولنا 
260 |b المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية  |c 2005  |g يناير 
300 |a  22 - 97 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تمثل مرحلة التعليم الابتدائي من أهم المراحل في حياة التلميذ، حيث توضح المعرفة وتربطها بالتعبير الشفهي والخبرات العملية، والتي يجب أن تؤدى إلى تنمية مهارات التفكير العليا والاستقصاء، ووضع الفروض، والتنبؤ، ولا تقف عند التذكر أدراك الحقائق فقط (هيم 2004 Heim,). ولذا تتحدد مشكلة البحث الحالي فيما يلي: ما دور الخبرة العملية (اليد في العجين) بالمدخل الفرنسي في التحصيل وتنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في وحدة "المادة من حولنا"؟ وتعتمد الخبرة العملية (اليد في العجين) بالمدخل الفرنسي على مجموعة من الأنشطة العلمية، والتي تمر من خلال أربع مراحل رئيسه هي: كيف نبدأ؟، البحث والاكتشاف، وبناء المعنى، والتوسع في المعرفة. حيث تم حصر الدراسات والبحوث السابقة المتصلة بالخبرة العملية، وأساليب تنمية مهارات عمليات العلم، والإطار النظري ويشمل: مرحلة التعليم الابتدائي، الخبرة العملية بالمدخل الأمريكي "Hands-on" والمدخل الفرنسي "La Main a La pate" وأساليب تنمية مهارات عمليات العلم واستخراج المفاهيم الرئيسة (٣)، مفاهيم، والفرعية (٩) مفاهيم وإعداد دليل المعلم باستخدام الخبرة العملية، وبطاقات نشاط التلميذ، وأوراق العمل بالمنزل بمعدل (٦) حصص. واختبار تحصيل المفاهيم (تذكر، تطبيق)، واختبار مهارات عمليات العلم (الملاحظة، التصنيف، القياس، التنبؤ). تم اختيار عينة البحث (١٥٩) تلميذا وتلميذة بالصف الرابع الابتدائي بمحافظة الدقهلية. وتم تطبيق الاختبارات القبلية (التحصيل، مهارات عمليات العلم) ثم التدريس المجموعتين التجريبية والضابطة، وتطبيق الاختبارات البعدية وتصحيح الاختبارات ومعالجة البيانات إحصائيا، واستخدام تحليل التباين، والرسوم البيانية، وحجم الأثر، وحساب معامل الارتباط. وتوصلت الدراسة إلى: وجود فروق (عند مستوى 0.01) بين المجموعتين في اختبار تحصيل المفاهيم لصالح المجموعة التجريبية. كما يوجد تفاعل (عند مستوى 0.05) بين المجموعة والجنس (التذكر، التطبيق، الدرجة الكلية). بينما توجد فروق (عند مستوى 0.05) بين الجنسين (التطبيق، الدرجة الكلية). وتوجد فروق (عند مستوى 0.01) بين المجموعتين في اختبار مهارات عمليات العلم لصالح المجموعة التجريبية. وأيضا بين الجنسين (عند مستوى 0.05) لمهارتي الملاحظة، والتنبؤ، الدرجة الكلية. كما يوجد تفاعل (عند مستوى 0.01) بين المجموعة والجنس في مهارة التنبؤ والدرجة الكلية. كما يوجد ارتباط بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية بين (التذكر والقياس)، (التطبيق والقياس)، (التطبيق، والتصنيف) أما تلميذات المجموعة التجريبية فالارتباط يوجد بين (التطبيق والتنبؤ)، (الدرجات الكلية، التنبؤ). وتوصى الدراسة: بالاهتمام بالتدريس من خلال الخبرة العملية، والأنشطة العلمية، ومهارات عمليات العلم، والتساؤلات والبحث والاكتشاف. 
555 |a 3747  |a 770934 
653 |a الخبرة العملية  |a فرنسا   |a التحصيل الدراسي   |a الاتجاهات العلمية  |a المدارس الابتدائية  |a المهارات العلمية  |a تدريب المعلمين  |a الانشطة العلمية  |a تدريس مادة العلوم  |a الطلاب  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Educational Research  |f Al-Baḥṯ al-tarbawī  |l 001  |m  مج 4 , ع 1   |o 0077  |s البحث التربوي  |v 004  |x 1687-0883 
856 |u 0077-004-001-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 3217  |d 3217 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.