| LEADER |
03143nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0906961 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a رضوان، منى جابر محمد
|g Radwan, Mona Jaber Mohammed
|q Radwan, Mona Jaber Mohammed
|e مؤلف
|9 230042
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي لتنمية المهارات الحياتية لدى اطفال الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
|c 2012
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 92 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a اسم الطالبة: مني جابر محمد رضوان \ عنوان الرسالة: برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات الحياتية لأطفال الروضة \ جهة البحث: كلية رياض الأطفال جامعة بورسعيد \ تهدف الباحثة: إعداد برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الروضة من (4- 6) سنوات فقامت الباحثة بالاطلاع علي الأبحاث والمقاييس التي تناولت المهارات الحياتية موضوع الدراسة وقامت الباحثة بإعداد مقياس المهارات الحياتية المصور وبطاقة الملاحظة (صورة الأم- صورة المعلمة) وبرنامج تدريبي في المهارات الحياتية وقد تناولت الباحثة الحياتية التالية: مهارات رعاية الذات (محور الغذاء- محور النظافة- محور الملابس- محور النظام) ومهارات التفاعل الاجتماعي (مهارة الصداقة- مهارة المشاركة- مهارة المسؤولية الاجتماعية- مهارة التواصل الاجتماعي) ثم استخدمت الباحثة عينة من أطفال الروضة (4-6) سنوات من مستويات اجتماعية واقتصادية متقاربة بلغت (120) طفل وطفلة وتم تجانس العينة من حيث السن والذكاء باستخدام اختبار الذكاء لإجلال سري وقد توصلت الدراسة إلي فعالية البرنامج في تنمية المهارات الحياتية لطفل الروضة ووجوده فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح التجريبية علي المقياس ككل وأبعاده الفرعية والرئيسية بعد تطبيق البرنامج
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a رياض الاطفال
|a التعليم قبل المدرسي
|a البرامج التدريبية
|a الطفولة
|a الألعاب التعليمية
|a الاهداف التربوية
|a الوسائل التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Kindergarten Faculty
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Riyāḍ Al-Āṭfāl Bi-Būrsaʿīd
|l 001
|m ع 1
|o 1024
|s مجلة كلية رياض الأطفال
|v 000
|x 2356-6485
|
| 856 |
|
|
|u 1024-000-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 326466
|d 326466
|
