كيف يمكن تصميم المنهج الدراسي والأنشطة التعليمية باستخدام نظرية الذكاءات المتعددة

المصدر:	المؤتمر السنوي الرابع عشر - اكتشاف الموهبين والمتفوقين ورعايتهم فى الوطن العربى
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الحمودي، سعد محمد (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2006
مكان انعقاد المؤتمر:	حلوان
رقم المؤتمر:	14
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية - جامعة حلوان
الشهر:	مارس
الصفحات:	369 - 381
رقم MD:	32773
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النشاط المدرسي \| تصميم المناهج \| تطوير المناهج \| تقييم المناهج \| نظرية الذكاءات المتعددة \| البرامج التعليمية \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| المعلمون \| سلوك الطلاب \| الذكاء \| القدرات العقلية \| مهارات التفكير \| التفكير العلمي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

363

LEADER	01279nam a22001937a 4500
001	0099166
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 99107 \|a الحمودي، سعد محمد \|e مؤلف
245		\|a كيف يمكن تصميم المنهج الدراسي والأنشطة التعليمية باستخدام نظرية الذكاءات المتعددة
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية \|c 2006 \|g مارس
300		\|a 369 - 381
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a النشاط المدرسي \|a تصميم المناهج \|a تطوير المناهج \|a تقييم المناهج \|a نظرية الذكاءات المتعددة \|a البرامج التعليمية \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a المعلمون \|a سلوك الطلاب \|a الذكاء \|a القدرات العقلية \|a مهارات التفكير \|a التفكير العلمي
773		\|c 022 \|d حلوان \|i كلية التربية - جامعة حلوان \|l 000 \|o 6068 \|p 14 \|s المؤتمر السنوي الرابع عشر - اكتشاف الموهبين والمتفوقين ورعايتهم فى الوطن العربى \|v 000
856		\|u 6068-000-000-022.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33253789 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 32773 \|d 32773