ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفردات مساقات أساليب تدريس الع...>الوصف

مفردات مساقات أساليب تدريس العلوم في جامعتي مؤتة واليرموك من وجهة نظر معلمي العلوم

العنوان بلغة أخرى: The Elements Of The Science Methodology Courses At Mutah University and Yarmouk University From The Science Teachers View Points
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العبدالله، عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 12 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2000
التاريخ الهجري: 1420
الشهر: يناير
الصفحات: 115 - 138
ISSN: 1319-9293
رقم MD: 328
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المناهج | الأردن | التربية | العلوم | تدريس العلوم | معلمو العلوم | تكنولوجيا التعليم | التعليم الاساسي | الوسائل التعليمية | البحث التربوي | الجامعات والكليات | التأهيل الأكاديمي | التقويم التربوي | البرامج التربوية | الوسائل السمعية والبصرية | الإذاعة | التليفزيون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تحديد مفردات مساقات أساليب تدريس العلوم في جامعتي مؤتة واليرموك من وجهة نظر معلمي العلوم وعلاقة ذلك بالخبرة والمؤهل العلمي والتخصص. وخلصت إلى وجود فروق بين حملة البكالوريوس من معلمي العلوم وحملة الدبلوم. واوصت بالمزيد من الدراسات.
ISSN: 1319-9293

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.