| LEADER |
03874nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0911373 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو ضيف، إيمان محمد
|g Abu Deif, Eman Mohamed
|e مؤلف
|9 64325
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى عينة من المراهقين المعاقين بصريا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2012
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 117
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالى والدافعية للإنجاز لدى عينة من المراهقين المعاقين بصريا من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية، فضلا عن التعرف على الفروق فى مكونات الذكاء الانفعالى بين المكفوفين وضعاف البصر وبين الإناث والذكور، وكذلك التعرف على طبيعة الفروق بين المكفوفين وضعاف البصر فى الدافعية للإنجاز. \\\\\\\\ وتكونت عينة الدراسة الحالية من (60) طالبا وطالبة من مدرسة النور للمكفوفين بواقع (31) طالبا وطالبة من ضعاف البصر و(29) طالبا وطالبة من المكفوفين، واستخدمت الباحثة قائمة "بار-أون" لتقدير الذكاء الانفعالى ترجمة "صفاء الأعسر- سحر فاروق" (2001)، كما استخدمت اختبار الدافعية للإنجاز للأطفال والراشدين إعداد "فاروق عبد الفتاح" (1991)، وقد تم التحقق من ثبات وصدق هذه الأدوات لدى عينة الدراسة الحالية. \\\\\\\\ وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: \\\\\\\\ 1-\\\\\\\\\\\\\\\ توجد فروق دالة إحصائيا بين المكفوفين وضعاف البصر فى متوسطات درجات أبعاد الذكاء الانفعالى لصالح المكفوفين. \\\\\\\\ 2-\\\\\\\\\\\\\\\ توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث من المعاقين بصريا فى متوسطات درجات الذكاء الانفعالى على أبعاد (الذكاء الشخصى- الذكاء الاجتماعى- إدارة الضغوط- الذكاء الانفعالى العام) لصالح الذكور، بينما كانت الفروق دالة لصالح الإناث على الأبعاد الفرعية للقدرة على التوافق، وانعدمت دلالة الفروق بين الجنسين فى الأبعاد الفرعية للمزاج العام (السعادة- التفاؤل). \\\\\\\\ 3-\\\\\\\\\\\\\\\ توجد فروق دالة إحصائيا بين المكفوفين وضعاف البصر فى الدافعية للإنجاز لصالح المكفوفين. \\\\\\\\ 4-\\\\\\\\\\\\\\\ توجد علاقة ارتباطية دالة موجبة بين الذكاء الانفعالى والدافعية للإنجاز لدى المعاقين بصريا.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الذكاء
|a الطلبة المكفوفون
|a طلبة المدارس
|a التعليم الثانوي
|a الرعاية الاجتماعية
|a علم النفس التربوي
|a علم نفس السلوك
|a طرق التدريس
|a الدافعية
|a الوسائل التعليمية
|a المناهج التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 031
|m ج31
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-031-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 329102
|d 329102
|
