فعالية مستويات الأسئلة الصفية، وإستراتيجية إطالة فترة الانتظار عقب توجيهها على التحصيل الدراسي في العلوم

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	خليل، عمر سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khalil, Omar Sayed
المجلد/العدد:	ع 7 , مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1991
الشهر:	يناير
الصفحات:	222 - 246
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	3301
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التحصيل الدراسي \| البحوث التربوية \| علم النفس التربوي \| طرق التدريس \| تدريس العلوم \| الأسئلة والأجوبة \| معلمو العلوم \| الطلاب المعلمون \| التدريب أثناء الخدمة \| القياس التربوي \| الوسائل التعليمية \| المهارات التدريسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

22

LEADER	01268nam a22001937a 4500
001	0184603
044		\|b مصر
100		\|a خليل، عمر سيد \|g Khalil, Omar Sayed \|e مؤلف \|9 221196
245		\|a فعالية مستويات الأسئلة الصفية، وإستراتيجية إطالة فترة الانتظار عقب توجيهها على التحصيل الدراسي في العلوم
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية \|c 1991 \|g يناير
300		\|a 222 - 246
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 16859
653		\|a التحصيل الدراسي \|a البحوث التربوية \|a علم النفس التربوي \|a طرق التدريس \|a تدريس العلوم \|a الأسئلة والأجوبة \|a معلمو العلوم \|a الطلاب المعلمون \|a التدريب أثناء الخدمة \|a القياس التربوي \|a الوسائل التعليمية \|a المهارات التدريسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 011 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 001 \|m ع 7 , مج 1 \|o 0081 \|s مجلة كلية التربية \|v 007 \|x 1110-2292
856		\|u 0081-007-001-011.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 3301 \|d 3301