المصدر: | ندوة دور الخدمات المساندة فى التأهيل الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة |
---|---|
الناشر: | جامعة الخليج العربي |
المؤلف الرئيسي: | مقبل، حنان (مؤلف) |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
البحرين |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
مكان انعقاد المؤتمر: | البحرين |
الهيئة المسؤولة: | جامعة الخليج العربي (البحرين) ومؤسسة سلطان بن عبدالعزيز آل سعود للتربية الخاصة |
التاريخ الهجري: | 1426 |
الشهر: | ربيع الثاني / مايو |
الصفحات: | 534 - 550 |
رقم MD: | 33137 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: |
الاضطرابات اللغوية
| التربية الخاصة
| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
| رعاية المعوقين
| مرض التوحد
| الأطفال التوحديون
| مهارات التواصل
| النظريات اللغوية
| التفاعل الاجتماعي
| المهارات اللغوية
| المشكلات اللغوية
| العلاج النفسي
| الوسائل التعليمية
| تنمية المهارات
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| الحوار
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
مساعدة الأطفال التوحديين لتعلم تبادل التواصل مع الآخرين هو اتجاه جديد في التدخل وأي برنامج يجب أن يركو علي تقديم المساعدة لهؤلاء الأطفال بتعليمهم المهارات الأساسية للتواصل والادوار المتعلقة بالحوار (مرسل ومستقبل) للمعلومة وذلك لمساعدتهم ليكونوا شركاء في التواصل في العالم الذي يقوم التفاعل الاجتماعي بين سكانه. |
---|