اتجاهات طلبة و أساتذة الجامعة نحو التعليم الالكتروني
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | الجابري، نهيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 17 - 53 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 334966 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
322
| المستخلص: |
التعليم الالكتروني هو أسلوب من أساليب التعليم الذي يهدف إلى استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة. والجامعات العربية تتوجه حالياً بشكل كبير إلى اعتماد التكنولوجيا التعليمية في التعليم الجامعي، وتحويل الكثير من المساقات إلى مساقات الكترونية. وهذه الدراسة تهدف إلى معرفة اتجاهاطلبة الجامعة وأساتذتها نحو التعليم الكتروني كنتيجة لتوظيف الحاسوب واستخدامه في عملية التعليم. قامت الباحثة باختيار عينة عشوائية من طلبة جامعة البترا الخاصة في مدينة عمان، حيث تم اختيار عينة من الطلبة الذين درسوا بعض مساقاتهم باستخدام برنامج Bb (Black Board) من جميع التخصصات والكليات في الجامعة بعد حصر المساقات التي تم تدريسها بالتعليم الالكتروني كما تم اختيار مجموعة لم يدرسوا أي مساق من خلال الحاسوب من أجل المقارنة. وقد أعدت الباحثة مقياسين الأول لقياس اتجاهات الطلبة نحو التعليم الالكتروني والثاني لقياس اتجاها أساتذة الجامعات نحو التعليم الالكتروني. وقد خلصت النتائج إلى أن اتجاهات الطلبة نحو التعليم الالكتروني إيجابية بصورة عالية. كما أن اتجاهات الأساتذة نحو التعليم الالكتروني كان إيجابياً أيضاً. ولا فرق في اتجاهات الطلبة يعزى للكلية أو التخصص. ووجد أنه لا فرق في اتجاهات الطلبة يعزى للجنس، كما لا فرق في اتجاهات الطلبة يعزى للخبرة في التعليم الالكتروني. ولا فرق بين اتجاهات الأساتذة يعزى للكلية أو التخصص. ووجد هناك فرق بين اتجاهات الأساتذة يعزى للخبرة في التعليم الالكتروني لصالح أصحاب الخبرة ويمكن عزو ذلك إلى أن المعلمين الذين لديهم خبرة أكثر إدراكاً لأهمية وفوائد توظيف الحاسوب في العملية التعليمية. كما أن هناك فرق في اتجاهات الطلبة في الجوانب الستة لمقياس الاتجاه نحو التعليم الالكتروني. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-3847 |
| البحث عن مساعدة: |
772892 |
عناصر مشابهة
-
اثر برنامج تدريبي عن تقنيات الويب 2.00 الذكية للتعلم الإلكتروني على استخدامها في تصميم وبث الدروس الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس في ضوء احتياجاتهم التدريبية
بواسطة: عماشة، محمد عبده راغب منشور: (2011) -
برنامج مقترح لتفعيل آليات التعليم الالكتروني بالمجال الجامعي من منظور طريقة خدمة الجماعة
بواسطة: محمد، هناء عارف أحمد منشور: (2012) -
العوامل الشخصية المؤثرة على استفادة الطالب من التعليم الجامعي المحاسبي الالكتروني : دراسة حالة : الجامعة الهاشمية
بواسطة: صيام، وليد زكريا منشور: (2008) -
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة قطر نحو توظيف برنامج العرض التقديمي Power Point في التعليم وآرائهم حوله: دراسة ميدانية تجريبية
بواسطة: الساعي، أحمد جاسم يعقوب منشور: (2006) -
أثر اختلاف بيئة التعلم و نمط التدريب في تنمية مهارات إعداد و إنتاج القوائم الببليوجرافية لدى طلاب شعبة المكتبات و المعلومات و تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: إبراهيم، حمادة محمد مسعود منشور: (2011)
