ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلبة و أساتذة الجامعة نحو التعليم الالكتروني

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الجابري، نهيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AlJabri, Nahil
المجلد/العدد: مج 3, ع 6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يناير
الصفحات: 17 - 53
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 334966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

344

حفظ في:
LEADER 03927nam a22002057a 4500
001 0921731
044 |b مصر 
100 |9 87725  |a الجابري، نهيل  |g AlJabri, Nahil  |e مؤلف 
245 |a اتجاهات طلبة و أساتذة الجامعة نحو التعليم الالكتروني 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال  |c 2011  |g يناير 
300 |a 17 - 53 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a التعليم الالكتروني هو أسلوب من أساليب التعليم الذي يهدف إلى استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة. والجامعات العربية تتوجه حالياً بشكل كبير إلى اعتماد التكنولوجيا التعليمية في التعليم الجامعي، وتحويل الكثير من المساقات إلى مساقات الكترونية. وهذه الدراسة تهدف إلى معرفة اتجاهاطلبة الجامعة وأساتذتها نحو التعليم الكتروني كنتيجة لتوظيف الحاسوب واستخدامه في عملية التعليم. \ قامت الباحثة باختيار عينة عشوائية من طلبة جامعة البترا الخاصة في مدينة عمان، حيث تم اختيار عينة من الطلبة الذين درسوا بعض مساقاتهم باستخدام برنامج Bb (Black Board) من جميع التخصصات والكليات في الجامعة بعد حصر المساقات التي تم تدريسها بالتعليم الالكتروني كما تم اختيار مجموعة لم يدرسوا أي مساق من خلال الحاسوب من أجل المقارنة. \ وقد أعدت الباحثة مقياسين الأول لقياس اتجاهات الطلبة نحو التعليم الالكتروني والثاني لقياس اتجاها أساتذة الجامعات نحو التعليم الالكتروني. \ وقد خلصت النتائج إلى أن اتجاهات الطلبة نحو التعليم الالكتروني إيجابية بصورة عالية. كما أن اتجاهات الأساتذة نحو التعليم الالكتروني كان إيجابياً أيضاً. ولا فرق في اتجاهات الطلبة يعزى للكلية أو التخصص. ووجد أنه لا فرق في اتجاهات الطلبة يعزى للجنس، كما لا فرق في اتجاهات الطلبة يعزى للخبرة في التعليم الالكتروني. \ ولا فرق بين اتجاهات الأساتذة يعزى للكلية أو التخصص. ووجد هناك فرق بين اتجاهات الأساتذة يعزى للخبرة في التعليم الالكتروني لصالح أصحاب الخبرة ويمكن عزو ذلك إلى أن المعلمين الذين لديهم خبرة أكثر إدراكاً لأهمية وفوائد توظيف الحاسوب في العملية التعليمية. كما أن هناك فرق في اتجاهات الطلبة في الجوانب الستة لمقياس الاتجاه نحو التعليم الالكتروني. 
555 |a 772892 
653 |a طلاب الجامعات  |a الحاسبات الإلكترونية  |a هيئة التدريس  |a التعليم الإلكتروني  |a تكنولوجيا التعليم  |a تكنولوجيات المعلومات  |a طرق التدريس  |a الانترنت  |a التحصيل الدراسي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ  |l 006  |m  مج 3, ع 6  |o 1029  |s مجلة الطفولة والتربية  |t Journal of Childhood and Education  |v 003  |x 2090-3847 
856 |u 1029-003-006-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 334966  |d 334966