تدريس الاستراتيجيه المعرفيه لذوى صعوبات التعلم
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | خطاب، ناصر جمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khatab, Naser |
| المجلد/العدد: | ع 142 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الشهر: | فبراير / محرم |
| الصفحات: | 24 - 41 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 336856 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| وصف العنصر: |
المصدر : المؤتمر الدولى لصعوبات التعليم ، السعوديه |
|---|---|
| ISSN: |
1319-6200 |
عناصر مشابهة
-
فعالية التدريب على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تحسين المرونة المعرفية لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: توفيق، شيماء الحاج محمد محمود منشور: (2021) -
فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي الميتامعرفية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النوعية
بواسطة: أبو رية، سارة فتحي أحمد منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية مهارات البرهان الرياضي لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: أمين، محمد عمر السيد منشور: (2011) -
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الاول الثانوي بمادة الفيزياء وتنمية مهارات التفكير الناقد
بواسطة: طالب، عبدالله عبده أحمد منشور: (2007) -
القدرة المعرفية منبئ للثقة بالنفس للأطفال المتأخرين لغوياً: دراسة تنبؤية
بواسطة: ياسين، حمدي محمد منشور: (2024)
