استخدام اساليب التعلم الذاتي والتعليم المفتوح في معالجة مشكلات مناهج رياض الاطفال في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | ندوة الطفل والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التخطيط |
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، محمد شحات (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
| الهيئة المسؤولة: | وزارة التخطيط - السعودية |
| التاريخ الهجري: | 1407 |
| الشهر: | نوفمبر / ربيع الأول |
| الصفحات: | 874 - 911 |
| رقم MD: | 33910 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
رياض الاطفال
| التعلم الذاتي
| التعليم عن بعد
| التعليم المفتوح
| التعليم الالكتروني
| تكنولوجيا التعليم
| التعليم قبل المدرسي
| المناهج
| المشكلات التربوية
| السعودية
| التعليم والتنمية
| تطوير المناهج
| الامية
| فلسفة التعليم
| الآباء والابناء
| التمويل
| الاحوال الاجتماعية
| الاحوال الاقتصادية
| معلمات رياض الاطفال
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
درجة توافر عمليات العلم الأساسية في دليل المعلمة لمنهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال
بواسطة: الوهيبي، إلهام بنت صالح بن محمد منشور: (2018) -
التحديات التي تواجه معلمات رياض الأطفال في تطبيق منهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال في المادرس الحكومية والأهلية بمدينة جدة
بواسطة: نعمان، سارة أحمد منشور: (2019) -
دراسة مقارنة بين منهج التعلم الذاتي ومنهج ريجيو إيميليا لتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: العنزي، نهلى موسى منشور: (2022) -
دراسة تحليلية لمعايير التربية البيئية ومدى تواجدها في المناهج المقدمة لمرحلة الطفولة المبكرة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالرحيم، هناء محمد منشور: (2008) -
دراسة عن المنهج المطور "التعلم الذاتي" والتفكير الابتكاري لدى الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: الصويغ، سهام عبدالرحمن منشور: (1997)
