ازمة الممارسة السوسيولوجية: مقاربة ابستمولوجية من اجل اعادة بناء المفاهيم

المصدر:	مجلة عالم التربية
الناشر:	عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي:	خواني، أحمد عماد الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khouani, Ahmed Imad Eddine
المجلد/العدد:	ع 16
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	2005
الصفحات:	147 - 165
ISSN:	1113-65615661
رقم MD:	339322
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفكر العربي \| علم الاجتماع \| المارسة الاجتماعية \| بناء المفاهيم \| العصر الحديث \| علم الاجتماع الغربي \| الابستمولوجيا
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

40

LEADER	01005nam a22001937a 4500
001	0929139
041		\|a ara
044		\|b المغرب
100		\|a خواني، أحمد عماد الدين \|g Khouani, Ahmed Imad Eddine \|e مؤلف \|9 221791
245		\|a ازمة الممارسة السوسيولوجية: \|b مقاربة ابستمولوجية من اجل اعادة بناء المفاهيم
260		\|b عبدالكريم غريب \|c 2005
300		\|a 147 - 165
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفكر العربي \|a علم الاجتماع \|a المارسة الاجتماعية \|a بناء المفاهيم \|a العصر الحديث \|a علم الاجتماع الغربي \|a الابستمولوجيا
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 013 \|l 016 \|m ع 16 \|o 0990 \|s مجلة عالم التربية \|t Journal of Education World \|v 000 \|x 1113-65615661
856		\|u 0990-000-016-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 339322 \|d 339322