أثر استخدام نشاطات كتابية وكلامية مصاحبة على تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة

المصدر:	مؤتمر تربية الغد فى العالم العربي - رؤى وتطلعات
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	نصر، حمدان علي حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Nusr, Hamdan Ali
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	1995
مكان انعقاد المؤتمر:	الإمارات العربية المتحدة
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية - جامعة الإمارات العربية المتحدة
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	1 - 28
رقم MD:	33979
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تطوير التعليم \| القراءة الناقدة \| مهارات القراءة \| تعليم القراءة \| المناهج \| طرق التدريس \| الأهداف التربوية \| الوسائل التعليمية \| التعليم الأساسي \| التعليم الثانوي \| الأردن \| تعليم الكتابة \| القدرات العقلية \| البرامج التعليمية \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01390nam a22001817a 4500
001	0101949
044		\|b الإمارات
100		\|a نصر، حمدان علي حمدان \|g Nusr, Hamdan Ali \|e مؤلف \|9 325863
245		\|a أثر استخدام نشاطات كتابية وكلامية مصاحبة على تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة
260		\|b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية \|c 1995 \|g ديسمبر
300		\|a 1 - 28
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a تطوير التعليم \|a القراءة الناقدة \|a مهارات القراءة \|a تعليم القراءة \|a المناهج \|a طرق التدريس \|a الأهداف التربوية \|a الوسائل التعليمية \|a التعليم الأساسي \|a التعليم الثانوي \|a الأردن \|a تعليم الكتابة \|a القدرات العقلية \|a البرامج التعليمية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية
773		\|c 003 \|d الإمارات العربية المتحدة \|i كلية التربية - جامعة الإمارات العربية المتحدة \|l 000 \|o 6113 \|s مؤتمر تربية الغد فى العالم العربي - رؤى وتطلعات \|v 000
856		\|u 6113-000-000-003.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33258469 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 33979 \|d 33979