اثر التدريب على استراتيجية الاستفهام الموجه و غير الموجه على مهارة الفرد في حل المشكلات

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	حسن، أحمد محمد شبيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hassan, Ahmed Mohamed Shabeeb
المجلد/العدد:	ع 46
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1994
التاريخ الهجري:	1414
الشهر:	ربيع الاول / سبتمبر
الصفحات:	127 - 188
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	342625
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستفهام غير الموجه \| التدريب \| حل المشكلات \| السلوك \| الطلاب \| الاستفهام الموجه \| الاسئلة و الأجوبة \| المهارات التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

91

LEADER	01196nam a22001817a 4500
001	0934669
044		\|b مصر
100		\|a حسن، أحمد محمد شبيب \|g Hassan, Ahmed Mohamed Shabeeb \|e مؤلف \|9 209978
245		\|a اثر التدريب على استراتيجية الاستفهام الموجه و غير الموجه على مهارة الفرد في حل المشكلات
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 1994 \|g ربيع الاول / سبتمبر \|m 1414
300		\|a 127 - 188
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الاستفهام غير الموجه \|a التدريب \|a حل المشكلات \|a السلوك \|a الطلاب \|a الاستفهام الموجه \|a الاسئلة و الأجوبة \|a المهارات التعليمية
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 046 \|m ع 46 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 000 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-000-046-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32583769 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 342625 \|d 342625