تصور مقترح لتحسين تدريس مسائل الرياضيات بالصف الثالث الإعدادي وفق نوعها ومن خلال مراحل تدريسه
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، عاطف شحاتة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 150 - 234 |
| رقم MD: | 346974 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أنواع مسائل الرياضيات المقدمة لطلاب الصف الثالث الإعدادي. وأنواع مسائل الرياضيات المقدمة من خلال المسابقة الدولية TIMSS. كمحك عالمي كما هدفت الدراسة إلى الربط بين مراحل تدريس مسائل الرياضيات وما يناسبها من المسائل طبقاً لنوعها. والمتغيرات المرتبطة بحل المسائل خلال مراحل تدريسها وذلك وصولاً إلى تصور مقترح لتحسين تدريس مسائل الرياضيات بالصف الثالث الإعدادي. ويستمد البحث الحالي أهميته في أنه يتناول مسائل الرياضيات وخاصة أن المعلم يقضي معظم وقت الحصة في تقديم المعلومات والمعالجات الرياضية من خلالها. كما يستمد البحث الحالي أهميته انطلاقاً من توصيات على المستوى القومي من خلال المركز القومي للتقويم والامتحانات أو على مستوى الدولة العربية من خلال المكتب الإقليمي العربي لمشروع TIMSS 2006، أو على المستوى العالمي مثل الجمعية الدولية لتقويم الأداء التربوية IEA كما تساعد مثل هذه الدراسة في فتح المجال أمام مزيد من الدراسات التي تتعلق بالتفكير وأنواع المسائل الرياضية. لذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي ثم استخدام المنهج شبه التجريبي في الجزء الميداني وقد تضمن البحث أربعة أسئلة وهي:- - ما أنواع مسائل الرياضيات المتضمنة في كتب الرياضيات للصف الثالث الإعدادي؟ - ما أنواع مسائل الرياضيات المقدمة من خلال المسابقة الدولية TIMSS؟ - ما أنواع مسائل الرياضيات المقدمة لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي من خلال الكتب الوزارية مقارنة بأنواع مسائل الرياضيات المقدمة من خلال المسابقة الدولية TIMSS؟ - ما التصور المقترح لتحسين تدريس مسائل الرياضيات وفق نوعها ومراحل تدريسها؟ وقد تم التوصل إلى الإجابة عن الأسئلة السابقة وتقديم تصور مقترح لتحسين تدريس مسائل الرياضيات بالإضافة لتقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر عدد من المتغيرات البنائية للمسألة الجبرية في القدرة على حلها لدى طلبة الصف الثالث الاعدادي
بواسطة: أسعد، مصطفى عبدالقادر عثمان منشور: (1989) -
أساليب الاتصال بين طلبة الصف الثالث في المجموعات التعاونية أثناء حل مسائل الجمع و الطرح
بواسطة: شقيرات، أحمد محمد صدقي صدقي منشور: (2008) -
إستراتيجية مقترحة لتحسين أداء الطلبة في حل المسائل الرياضية المقالية: تجربة الصف التاسع
بواسطة: غريب، سعيد عبدالوهاب عودة منشور: (2004) -
عمليات حل المسائل الرياضية من قبل طلبة الاول الثانوي والثاني الاعدادي
بواسطة: رطروط، سامي توفيق صالح منشور: (1983) -
أثر تدريب طلبة الصف الثالث الإعدادي على استراتيجية للبرهان الرياضي في قدرتهم على حل المسائل الهندسية و الحسابية
بواسطة: المشايخ، جبر كايد إبراهيم منشور: (1989)
