| LEADER |
03518nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0942090 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 131794
|a الصالحي، عبدالله بن سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام العصف الذهني في تدريس مقرر مهارات التفكير واثره في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلبة جامعة القصيم
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 119 - 143
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام العصف الذهني في تدريس مقرر مهارات التفكير في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة القصيم. وتكون مجتمع الدراسة من (255) طالباً من طلبة المستوى الأول تم توزيعهم على (10) شعب دراسية، وقد تم اختيار شعبتين تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية وضمت (23) طالباً ومجموعة ضابطة ضمت (25) طالباً، وقد درس أفراد عينة الدراسة مقرراً في تنمية مهارات التفكير وأساليب التعلم لمدة فصل دراسي واحد، حيث درست المجموعة التجريبية المقرر باستخدام العصف الذهني بينما درست المجموعة الضابطة المقرر بالطريقة الاعتيادية، وقد طبق على المجموعتين اختباراً للتفكير الابتكاري، وقد أشارت النتائج إلى وجود أثر دال إحصائياً لدراسة المقرر باستخدام العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الابتكاري على الاختبار البعدي للتفكير الابتكاري الكلي ومجالاته ولصالح المجموعة التجريبية.
|b The present study was designed to explore the effectiveness of using brainstorming strategy on teaching a course of thinking and learning skills and its effect on developing creative thinking skills among the preparatory year students at the University of Qassim. The population of the study consisted of (255) male The first level students, distributed among tenth classes. Two classes were randomly selected to form two cluster groups; an experimental group and a control group. The experimental group consisted of (*f) male students while the control group consisted of (*°) male students. The results showed that there were statistically significant differences on students1 achievements and on developing their creative thinking skills both in the total results of the test and in each single skill examined (fluency, flexibility and originality) in the favor of experimental group.
|
| 555 |
|
|
|a 777671
|
| 653 |
|
|
|a العصف الذهني
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a تنمية المواهب
|a التفكير الابتكاري
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|a جامعة القصيم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 064
|m س 13, ع 64
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 013
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-013-064-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 347151
|d 347151
|
