| LEADER |
02943nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0950591 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، أمل حسين
|g Abdel-Kader, Amal Hussein
|e مؤلف
|9 265025
|
| 245 |
|
|
|a جودة التعليم الالكترونى فى مؤسسات التعليم العالى
|
| 260 |
|
|
|b معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلي وضع خطوط استرشادية لجودة الخدمة التي تقدمها الجامعات المصرية من خلال المقررات الإلكترونية وذلك للنهوض بمستوى الطلاب العلمى بما يتاح لهم من المقررات الإلكترونية عالية الجودة من خلال الإنترنت كجزء من خبرتهم التعليمية،ليكونوا قادرين على خدمة انفسهم ومجتمعهم والمنافسة فى سوق العمل المحلى والعالمى وقادرين على المساهمة في بناء مجتمع المعرفة.\ ولما كان التعليم الإلكتروني هو المدخل الحقيقي لتطوير التعليم في المستقبل نظرا للتزايد المستمر في أعداد الطلاب والرغبة في توفير جهود الطلاب ووقتهم لذلك كان لزاما علينا أن نضع المعايير التي تضمن جودة المقررات الإلكترونية التي نقدمها الجامعات المصرية، بما يجب أن توفر تلك المعايير لتوقعات الطلاب ومتطلباتهم من نظام التعليم الالكتروني، بالإضافة إلى مراعاة التركيز علي إنجازات الطلاب وتميزهم، فمن المؤكد أن نجاح أي نظام تعليمي وتدريبي يعتمد بشكل كبير على التزامه بمعايير جوده متفق عليها عالميا.
|
| 555 |
|
|
|a 809575
|a 776422
|a 625580
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم العالى
|a الجامعات والكليات
|a التعليم الالكترونى
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a مصر
|a المؤسسات التعليمية
|a الجودة
|a المناهج الدراسية
|a شبكات الانترنت
|a الطلاب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Arab Journal for Educational and Social Studies
|l 002
|m ع 2
|o 0804
|s المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-614X
|
| 856 |
|
|
|u 0804-000-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 351070
|d 351070
|
