نموذج أوريجامى في تنمية التفكير المنتج والأداء الأكاديمى في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية فى المرحلة الاعدادية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عزة محمد عبدالسميع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel El-Samea, Azza Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | لاشين، سمر عبدالفتاح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 183 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 15 - 47 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 351509 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
405
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
652793 779099 |
عناصر مشابهة
-
استخدام التدريس المعكوس لتنمية التفكير البصري و خفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: السيد، صباح عبدالله عبدالعظيم منشور: (2014) -
أثر المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير البصري والمشاعر الأكاديمية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالجواد، عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
برمجية تفاعلية قائمة على التلميح البصري وأثرها في تنمية مهارات التفكير التوليدي البصري وأداء مهام البحث البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة السمعية في الرياضيات
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2015) -
تطوير منهج الرياضيات في ضوء المدخل البصري المكاني لتنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصم و ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: علي، ميرفت محمود محمد منشور: (2011) -
استخدام منصة إدمودو في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، رحاب أحمد عبدالحميد منشور: (2020)
