نموذج أوريجامى في تنمية التفكير المنتج والأداء الأكاديمى في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية فى المرحلة الاعدادية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عزة محمد عبدالسميع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel El-Samea, Azza Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | لاشين، سمر عبدالفتاح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 183 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 15 - 47 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 351509 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
405
| LEADER | 01507nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0951284 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، عزة محمد عبدالسميع |g Abdel El-Samea, Azza Mohammed |e مؤلف |9 262836 | ||
| 245 | |a نموذج أوريجامى في تنمية التفكير المنتج والأداء الأكاديمى في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية فى المرحلة الاعدادية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2012 |g يونيو | ||
| 300 | |a 15 - 47 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 652793 |a 779099 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة |a الطلاب المعوقون |a الاعاقة السمعية |a طلاب المرحلة الاعدادية |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a النظم التعليمية |a اوريجامى |a التفكير | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 183 |m ع 183 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 700 | |9 301413 |a لاشين، سمر عبدالفتاح |g Lasheen, Samar Abd El Fattah |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0073-000-183-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 351509 |d 351509 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام التدريس المعكوس لتنمية التفكير البصري و خفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: السيد، صباح عبدالله عبدالعظيم منشور: (2014) -
أثر المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير البصري والمشاعر الأكاديمية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالجواد، عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
برمجية تفاعلية قائمة على التلميح البصري وأثرها في تنمية مهارات التفكير التوليدي البصري وأداء مهام البحث البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة السمعية في الرياضيات
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2015) -
تطوير منهج الرياضيات في ضوء المدخل البصري المكاني لتنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصم و ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: علي، ميرفت محمود محمد منشور: (2011) -
استخدام منصة إدمودو في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، رحاب أحمد عبدالحميد منشور: (2020)
